科学实验作文实用(15篇)
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的科学实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学实验作文1
星期三，我们科学课做了一个实验，把水结成冰，这个过程叫做凝结。
我们一个小组有四个人，余老师让1号上去提一个桶，里面装着一些光结透明的碎冰，又让2号上去拿一要水温计，像一根筷子似的，再让3号去拿试管，里面装10毫升水，最后一个人负责记录温度。
实验开始了，余老师用铲子在桶里的.碎冰上叉了一个洞，我们把试管埋在冰里，把水温计往里面插，而水温计不能碰到杯壁和杯底，整个过程中我们发现水温计的温度一直在下降。接着，余老师又拿了一包食盐分给每个小组，这时水温计变成了5℃，小杨老师看见我们有食盐就帮忙加下去了，水温计的温度一会儿就变成了0℃。等到下课铃响了，我们把试管抽出来，看见里面结了一点点冰。不过班级有一组全部结冰了，他们真厉害！
这次实验虽然没有成功，但我们还是很开心，有这次体验也很好玩。
科学实验作文2
星期三，科学课余老师带我们一起做了一个实验：利用我们平时厨房用得的食用盐把水变成冰。
在实验室中，我们分成了好几组，而每组的准备工具都是：一个冰桶、一根温度计、一根试管和一本学生活动手册。准备齐全了，开始试验了！
我们首先在试管里加50毫升纯净水，然后把装了水的试管插入水中，余老师又发了一些食用盐和一块毛巾，用毛巾包在那桶冰的外面，接着把温度计插入试管中。我们又把食用盐倒入那桶冰中，千万记住，不能倒入试管中。几分钟过去了，在食用盐的'作用下，试管里的水居然结冰了！我们个个目瞪口呆！
又过了几分钟，余老师手握其中一组的试管，让我们都来观察这组同学的成功品，我跑过去一瞧——天啊！他们的水全部结成冰了，那块冰光洁透亮，特别好看，而且冰上还结了一些冰花，实在太美了！真想摸一下……
这时，张钰雯兴奋地叫：“乔……我们组的实验也成功了！”啊，我又高兴又激动！赶紧斜着身体靠上去，哇！我们组，结的冰也好好看哦！
通过这次实验，我不禁赞叹：原来，只要我们多学习知识，就会知道世界上有这么多神奇的事呢！
科学实验作文3
星期四，我和一部分同学在5·4班做了我一生中的第一次实验：
我们一进教室的门，就感觉这里是科学家的'实验室。之后，我们按顺序坐了下来。老师先给我们看了一段红军的视频，之后，老师又讲了怎么把盐“藏”起来，有三种方式：第一种是搅拌，第二种方法是加热，第三种方法是碾碎。我们用的方法是搅拌……之后，老师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的情况。
后来，老师让我们把盐从盐水里“取”出来。开始时，我非常提心吊胆。我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯烧，我看见烧出了泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放到石棉网上，温度这才慢慢降下来，水分也渐渐减少，最后蒸发完了，碗里就出现盐了……我这才长长的舒了一口气。心想：幸亏没有爆炸，要不然我就不知道自己变成什么样了……
最后，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做，就不会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。这可真是一次有趣的实验啊！
科学实验作文4
今天啊，我们的生物课做了一个实验：把40只面包虫放在一个盘子里，一半用纸板遮住，当作是阴暗的地方。对了，忘了说，这次实验是要看面包虫喜欢在阴暗的地方还是在明亮的地方。我刚开始不知道面包虫长什么样。
后来老师一拿过来我才知道，一条一条小小的，比蚕还苗条在实验的`过程中，我连碰都不敢碰，我同桌捉面包虫，我来统计，好不容易完成了，我让我同桌去还虫，我把作业给老师批改。哎，以后作实验的机会还多着呢，等着吧。
科学实验作文5
我爱看的电视节目有许多，可我最爱的电视是“芝麻开门”，因为里面常常给我们演示一些实验，告诉我们科学道理。我模仿他们做，其中，我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。
我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一支塑料笔，往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里，这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上，我轻轻一摇，纸屑好像在跳舞，我觉得太神奇了。我反复做了几次实验，总感觉还是不过瘾，“我做了这么多次实验，它的'原理是什么呢？”我心想。天色已到了黄昏时分，可我还是不知道它的原理。
晚上，我向妈妈讨教，问其中的原因。妈妈告诉我说：“像你刚才说的那个实验，就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产生静电，会听到噼啪声，甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答案。
通过亲手做这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
科学实验作文6
今天，我们的科学课上做了一个关于火的实验。大家应该知道火是能烧毁一切东西吧，所以这个实验很危险。必须是四年级以上学生才能做。
上科学课了，老师告诉我们怎样划火柴，怎样点酒精灯……
实验开始了，我的心怦怦的跳个不停。孙瑞彬开始做了，他一副胸有成竹的样子，我仔细看着孙瑞彬做的`每一步，最后它成功了。大家都鼓起了热烈的掌声。轮到我了，老师看见我的手在发抖，就鼓励我，说：“加油！不用害怕，这不会烧到你的手的。”我听了老师的这番话我就有了信心。我拿起火柴，轻轻一擦，只听“唰”的一声火柴就点着了。我急忙把酒精灯点着了。之后，吹灭火柴，实验就结束了。我真没想到我会用火柴点酒精灯了！
今天我真是太高兴了，因为我又学会了一个新实验。
科学实验作文7
今天，我来到学而优，老师问我们有没有做过实验，我们个个直摇头，说：“没有。”
过了一会儿，老师拿起一张白纸和一枝笔，说：“我们来做一次实验吧！”老师说完，就把一张白纸撕碎了。我们都觉得很奇怪，心想：老师今天好奇怪呀，为什么要把一张好好的白纸撕碎呢？我们都伸长脖子，看了看，不知道老师想干什么。
再过了一会儿，老师拿起一枝笔，问我们：“这枝笔能不能把这些小纸片吸起来呢？”我们大家摇着头说：“不能。”老师把笔放在头发上摩擦，我们更觉得奇怪了。这时，老师把笔放在小纸片上，笔真的把纸片吸起来了！老师让我们自己动手做实验。
我把纸撕得“粉身碎骨”，再把笔放在头发上摩擦，最后把笔放在小纸片上面……我高兴地大声喊道：“吸起来了！吸起来了！”
在这次实验中，我明白了：因为摩擦产生静电，所以把笔杆放在纸片上方，会把纸吸起来。
科学实验作文8
记得在三年级的时候，我去了湾仔沙史老师学习写好作文。在那里的一堂课我和陈老师做了一次有趣的试验。
首先，老师拿出一个空瓶子、一个红通通的'熟蛋、一个粉红色的打火机和一张白纸。接着，陈老师请了一位男同学上去剥鸡蛋，剥完鸡蛋后，红通通的鸡蛋变成白胖胖的鸡蛋了。老师再拿出粉红色的打火机轻轻一按，“咔嚓”一声，红红的火苗喷出来了。然后，陈老师拿出一张纸点燃，放进瓶子里，再把鸡蛋迅速放在瓶口上。同学们都睁大眼睛认真的看着。十秒钟后，鸡蛋掉进了瓶子里，这令我很惊讶。同学们都在互相讨论。
我非常惊讶又非常欢喜的想了想，却总不知道。我不知道为什么用一张小纸条点燃后放进瓶子，再把熟鸡蛋放在瓶口里都能够掉在瓶子里，这个谜是我想知道的答案。
又过了十分钟，陈老师开始说瓶子吃鸡蛋这个试验的秘密了。原来是火在瓶中烧，瓶子中气体减少，压力减少，外面的气压把鸡蛋压入瓶中。全班同学都异口同声地说“哦”这个字。我也终于明白了，回家也要亲自做一下。
这是一次有趣的试验，让我明白了很多科学道理。
科学实验作文9
今天，我做了一个实验——杯底朝天水不流。
我开始准备实验用的材料：一个水杯、一张纸还有一瓶水。妈妈怕我弄得到处都是水，又让我拿来一个空的水盆，于是我就在水盆里做起了我的实验。
首先，我在水杯里倒了半杯水，然后把纸盖在杯口上，把水杯慢慢倒过来，这时，只听”哗”的一声，水都洒了出来，这说明倒半杯水，纸会掉下来，于是这次我在杯子里装上慢慢一杯水后又将杯子倒过来，“哗”水又洒了出来，这说明我的.实验又失败了，我有点心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的妈妈看出了我的心思，她说；实验的目的就是让我们多做几次尝试，然后才能得出实验结果，心急只能使实验无法进行，做实验要平心静气，就像学习一样。听了妈妈的话，我若有所思的点点头，然后又开始了我的实验，这回我在杯子里倒了满满一杯水，然后在杯口盖上纸，满满将杯倒过来，哇！我成功了。你知道纸为什么不掉下来吗？那是因为杯外的空气想进杯子里，水又想往外流，这两股力量把纸夹在中间，纹丝不动。
通过这次实验我记住了妈妈的话，学习也要向做实验一样——平心静气。
科学实验作文10
科学实验在我们生活中是必不可少的，一些科学道理都是从实验中结论出来的。科学实验最重要的是过程和结果。
今天，老师就带我们做了一个有趣的实验——蒸发。我们学了一会儿，老师就让准备了几张纸，然后发给我们老师让我们把一张纸拿着然后开启小风扇吹，慢慢的老师在让我们看的`时候这张纸干了许多在纸里的水变成了空气，这就叫——蒸发。
我们又做了一个一个实验经，先往小碗里放入同样的水。然后把一个放在桌子上制动蒸发，另一个用东西夹住，点燃酒精灯，把小碗房在上面烧。没一会儿，就有一股烟飘来，这是烧小碗水变成的蒸气。在过一会儿就能看见水‘咕噜咕噜地’响像开了一样，水在慢慢减少同学们都看见了。可见用热量让水蒸发比制动蒸发快多了。
这是一次多么有趣的实验啊、让我懂得了蒸发的原理。
科学实验作文11
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的'方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
科学实验作文12
今天我们班迎来了一堂生动有趣的科学课，同学们都很高兴。我们这节课学习的是引电与吸引关系的。
上课了， 张老师先给我们变了一个小魔术：用螺丝把大头针吸起来了。正当我们百思不得其解的时候，老师把原理告诉了我们：这本来是一块普通的铁，但是通了电之后，它就带有了磁性，就是磁化铁。这样一来它就有了磁力，就像吸铁石一样可以吸引铁物质了。老师似乎看透了我们迫切想要实验的心情，便给我们每组一套学具，然后耐心地教我们怎样引电，作实验……我们不一会儿就学完了，于是老师又说：让吸引力使双指针对着南北两极。然后我们仔细地连接上电源，把每一根线认真地插进弹簧里，把螺丝放在双指针的正上方，双指针准确无误地指向了南北两极。全组人一下子沸腾起来。
有了上次的经验，我们开始向下个艰难的目标进攻，与上次一样，我们把所有线都插好了，可电灯泡怎么也不亮，令人很是着急！天无绝人之路，这时怒气冲冲的'小桓愤愤地敲了桌子一下，电灯突然亮了，全组人都在欢呼！老师看见也露出满意的笑容。
从这次活动中我明白，只有大家团结一心，才能成功的做好每一件事。无论在科学还是生活中敢于钻研，大胆求知，困难一定会迎刃而解。
科学实验作文13
昨天王老师说：“明天科学实验一号带一个玻璃杯。二号带一小瓶油。三号带一瓶水。四号带一点洗洁精。”
今天计算计课老师改成了科学实验课。老师让三号把他的水倒进一号的玻璃杯里，然后老师把她带的蓝墨汁倒进一号的玻璃杯，瓶子里的.水就变蓝了，再让二号把他带的油倒进玻璃杯，四号把他带的洗洁精带进杯子里，然后用铅笔在杯子里搅一搅，过一会儿蓝水又变成了白水。做这个实验我很高兴。我不明白为什么蓝水倒进洗洁精和油以后蓝水就变成了白水，等我长大了，我要好好的研究一下，我一定要好好学习。
科学实验作文14
星期六的上午十点多钟，阳光灿烂，我和小刚拿着一片放大镜，一张不太厚的纸到院子前面的草坪上，做一次光学实验。
我们先把一张纸平放在地面上，然后，将放大镜一面对着太阳，一面对着纸面;纸上立即映出一个耀眼的光圈，随着镜片的.移动，光圈渐渐缩小，最后变成一个光点，非常刺眼。我目不转睛的盯着那个光点。霎时，奇迹出现了，我高兴得跳起来。“快来看呀！纸冒烟了。”话音刚落，纸已被烧成一个大窟窿。小刚好奇地问我：“纸为什么自己会烧起来呢？”我一时也回答不出来。
我回到家后，查了查电脑，原来太阳是火球，火球的热能量照射在放大镜里，放大镜把热能量照在纸上，纸就有一个小光点，慢慢地就烧成一个大窟窿了。我回去草坪上把这个原理告诉了小刚。
通过这次实验，我懂得不懂的事，一定要专心致志地弄懂它。这才会知道许多知识，以后才能为国家、社会作出贡献。
科学实验作文15
星期六的作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验。
老师像魔术师一样地从桌子底下拿出了一杯干净的水；透明的杯子；一包盐和一只鸡蛋。
老师先把水倒入透明的杯子里，再把鸡蛋放入装满水的` 杯子里，鸡蛋马上沉入了杯底，它静静地躺在杯底。接着，老师又说：“现在是见证奇迹的时刻了。”然后，老师把盐倒入杯中，拿来一根小棒来搅拌。结果，没什么变化。老师又一次把盐倒入杯中，这一次，鸡蛋居然浮了起来，把脑袋探出了水面。我们非常好奇，问老师，这是为什么？老师说：“盐改变了水的浮力，所以鸡蛋才浮出水面的。
这节科学课太有趣了。
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