放风筝作文

时间:2023-07-21 09:12:45 好文 我要投稿

[实用]放风筝作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的放风筝作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

[实用]放风筝作文

放风筝作文1

  清晨,一缕阳光透过窗户,轻轻躺在我的枕边,慢慢揉着我的脸蛋,叫我起床,一切是那么安详。我恋恋不舍地离开我的被窝,迎接新的一天。

  刚准备吃饭,姑姑来到我家,只见她的手里拿着一对颜色艳丽的`风筝,我妹妹高兴得一蹦三尺高,一把夺过姑姑手里的风筝,还不忘给我一个。我们俩拽着风筝在屋里晃悠来晃悠去,妈妈见我们这么喜欢放风筝,决定带我们一起去广场放。

  到达目的地后,我俩各自拿着风筝,迎着阵阵清风,开始我们人生中的第一次放风筝。首先,我拉住最顶端的风筝线,冲着正吹得厉害的风狂跑,达到一定程度时松手,握住下端的白线,我暗想:风筝,快飞起来吧!可是它可像在跟我唱反调,就是不愿意飞,还频频掉落,我有一点恼火,可又能怎么样呢?

  第二次尝试,同样的结果,第三次、第四次最终还是我以失败落幕。我不甘心,眼看着天渐渐暗下来,我还没有成功,于是,我调整好心态,下定决心:风筝,你一定要飞起来!带着决心,我再次尝试,我小心翼翼,一步步来,眼看风筝就要掉落了,我看在眼里,急在心里,突然一股强劲的大风吹来,我的风筝嗖的一下,飞上了天空,我高兴得大叫起来,风筝,你飞起来了!

  太阳缓缓降落,而我的风筝却还在天空中遨游,迟迟不肯下来,我笑了,心里简直比吃了蜜还甜呢!

  经过此事,我悟出一些道理:做每一件事都要坚持不懈,持之以恒,只要做到这两点,你就一定能成功!

放风筝作文2

  春风柔柔地吹着,天上飘着朵朵白云,现在正是放风筝的好时机。一个星期天的上午,小黄小紫小红,相约来到草地上放风筝。

  他们来到草地上,啊,空中的`风筝真多啊!有老鹰风筝,有燕子风筝,还有金鱼风筝,它们活灵活现地在空中飞舞,惹得小朋友们高兴地跑啊叫啊!

  只见小黄一手拉着风筝线,边跑边指挥高举着燕子风筝的小紫:“小紫,快放!”小紫说:“放心吧,小黄,我准备好了,你快跑!”小黄像风一样跑了起来,风筝也随着在空中飞舞起来!看着越飞越高的燕子风筝,小红羡慕地说:“我也要把我的蝴蝶风筝放出去,你俩帮帮我好吗?”“没问题!”小黄小紫异口同声地说。不一会儿,小红的蝴蝶也飞上了天空!

  看着孩子们玩的这样高兴,连地上的小草都高兴地跳起了舞蹈,好像在为它们庆祝呢!

  远处的一家三口也在放着彩虹风筝,看着小娃娃玩的那样开心,爸爸妈妈并肩站在一起,好幸福的一家人啊!

  这时候,人更多了,风筝也越来越多,天上的白云不知道什么时候偷偷地溜走了!

  大家玩的真是好开心啊!

放风筝作文3

  “昂藏意气入云烟,喜放风筝到九天。要识扶摇能直上,全凭一线手中牵。”这首诗描写了我们喜欢的东西——风筝。

  烟花烂漫,柳树吐芯的三月是我们最期待的放风筝的时节。我们三人组小伙伴们相约一起放风筝。

  我们来到空旷的广场,我和小苏一起放。他托着风筝,我拿起线,一起跑,只等我一喊:“放!”小苏就松手了。风筝却死气沉沉地拍打着地面,一点儿精力也没有。怎么回事呢?怎么就飞不起来呢?我观察了背面,也没有什么毛病。于是,我们决定再来一次。可是这次更过分了,风筝就像是一个懒洋洋的小孩,怎么也不愿意爬起来。我开始认真检查我们手中的`风筝。我检查了风筝的每个部位,到风筝支架时,发现支架折了,就像枯萎的花一样。我立刻用胶枪固定,再系了一下。我们继续试飞。风筝好像活过来一样,飞了起来,一直往上飞。它似乎是一只对世界充满好奇的小雏鹰,左看看,右看看,神奇极了!

  随着呼啦啦一响声,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地怕打着旁边的“小燕子”。我的风筝立刻不高兴了。它露出锋利、弯弯的爪子,嘴变得尖尖的,眼神有一点恶意,只朝“大蜈蚣”飞去。“大蜈蚣”一看坚持不住,就败下阵来,逃得无影无踪。“耶!”我们胜利了!马上,风筝接二连三地飞上蓝天,我的小雏鹰飞得最高。

  天空中飘荡着各式样的风筝,它们颤颤悠悠,忽高忽低,在蓝天上,在白云间,带着我们的梦向着未来展翅飞翔。

放风筝作文4

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的`,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……这一天,小兔子三姐妹红眼睛,长耳朵和短尾巴,一起到公园去放风筝。

  到了公园,红眼睛对长耳朵和短尾巴说:“我来拿着风筝,你们抓住线盘跑,我就松开手,把风筝放起来。”两个妹妹听了,都赞同姐姐的说法,于是就按照红眼睛的做了。

  不一会儿,风筝就放起了起来。糟糕!不好啦,三只小兔子手拉手,也被风筝带到了天上。可是,红眼睛长耳朵和短尾巴并没有哭,反而开心地哈哈大笑。太阳公公见了,笑眯眯的看着他们。

  风筝带着小兔子们,飞呀飞,都快超过太阳公公了,可是风筝还在飞,他们怎么下来呢?太阳公公好像看出了他们的心思。就叫来了风儿,说:“风儿呀,你风吹的小一点好不好?小兔子他们就要飘出地球了,该怎么办呢?”风儿听了太阳公公的话,连连点头,就把风吹小了点。终于,小兔子他们慢慢的随着风飘落到了地面上。

  三只小兔子互相看了对方一眼,哈哈大笑,说:“今天是我们放风筝还是风筝放我们呀!”

放风筝作文5

  今天,阳光明媚,微风怡人,妈妈带着我去体育场放风筝。

  来到体育场,只见蓝蓝的天空飘浮着各式各样的风筝:“金鱼”摆动着长长的尾巴,“蝴蝶”展开斑斓的.翅膀,“仙鹤”正跳着优美的舞蹈……五颜六色、千姿百态的风筝随风舞动,把天空装扮得犹如一幅美丽的画卷。小朋友们牵着线奔跑着,欢呼着,脸上洋溢着快乐的笑容。

  看到这里,我和妈妈也拿出我们的“老鹰”迫不及待地加入其中。妈妈托着风筝,大声喊道:“1、2、3,放!”听到指令,我牵着风筝线向前奔去,不时看看后面,但是“老鹰”飞得并不高。我一着急就猛地加速,谁知“老鹰”竟一头栽下来了。我又气又急,心里抱怨着:真糟糕!放风筝真难!

  这时,妈妈告诉我,放风筝要注意风向,要逆风而跑。一开始,奔跑速度不要太快……听了妈妈的话,我重新拿起风筝。一阵风吹来,我立马拿起线轴逆风跑了起来,“老鹰”借着风飞起来了。我一边放线,一边回头看,只见“老鹰”越飞越高,高过了树梢,高过了房顶,好像要和一旁“蝴蝶”、“仙鹤”一比高下似的。看着翱翔在蓝天的“老鹰”,我情不自禁地欢呼起来:“飞吧,飞吧,飞得再高点!”

  这一天,我不仅掌握了放风筝的技巧,还收获了放风筝的快乐。期待下一次再去放风筝!

放风筝作文6

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。一个阳光明媚的周日下午,老师组织同学们到时代广场放风筝。一路上,同学们有说有笑,兴奋不已。

  一来到时代广场,我们看到这里虽然长满了花草树木,但仍然很宽敞。老师一声令下,同学们便迫不及待地分散开来,有的熟练地组装风筝,一副胸有成竹的样子;有的组装好风筝,正在飞快地奔跑着,好像在寻找风的方向;还有的已经把风筝放上了天,飞得高高的。

  看着大家忙碌而开心的`身影,我也不甘落后。我找了一块人少的地方,从背包里把风筝拿出来,平放在地面上,开始组装风筝。风筝组装得很顺利,这让我感到更加自信。我拿起风筝,迅速地跑了起来,接着快速地将风筝抛出去。可是,一连好几次都以失败告终,风筝就像是被击中的小鸟,从天空中坠落下来。就在我快要失去信心的时候,老师走过来鼓励我说:“不要灰心,再试几次一定会成功的。”于是,我重拾自信。我迎着风跑去,接着抓准时机,用力地将风筝抛到空中。同时,赶忙转动线轴放线。终于,我的风筝成功地飞上了空中,看着高高飞起的风筝,我心里顿时无比开心!

  我望了望天空,各种各样的风筝在自由翱翔,有漂亮的蝴蝶,有栩栩如生的热气球,有可爱的小鸟……

  我想,自己要是能像风筝一样,在这湛蓝的天空中自由翱翔该多好啊!

放风筝作文7

  星期四,吴老师告诉我们全班一个意想不到的秘密。

  一回家,我兴奋的手舞足蹈。我准备了一个爱不释手的,能在天上飞,样子有点像蝙蝠的秘密工具----风筝。

  第二天第三节课,这个蝙蝠风筝总算派上用场了。第三节课我们来到操场上,开始放风筝。一时间,操场上空飞着五花八门的风筝。有在生活中勤劳的蜜蜂、可爱的小鱼、神圣的龙凤……我也开始放起风筝来,一个同学帮我拿着风筝,我开始放线,大约线放到两三米长时,我以百米冲刺的'速度向前跑去,不知道怎么的,风筝一点也不听我的话,我让风筝向上,可风筝偏要向下。可是我并没有灰心,经过几次起飞,我的风筝总算飞了起来。真应了那句话,"功夫不负有心人。"我的风筝时而突进,像看准了猎物一样猛扑过去。时而左右摇晃,像小鸟一样在抖刷翎毛。时而有“小鸟”飞来,围着一只风筝就议论起来,同时地面上也传来了我们的笑声。那庄严的龙也摇摆着自己的尾巴,看上去威武极了。

  看着这些可爱的风筝,我也想成为它们其中的一员,在蔚蓝的天空中自由地翱翔。

放风筝作文8

  星期六,晴空万里、阳光明媚,是个出去玩的好日子。我拉着奶奶,兴高采烈地去齐山植物园放风筝。

  到了齐山植物园,我兴致勃勃地拿着一个风筝,飞速地跑起来。我原以为风筝会根据我的速度渐渐飞起来,没想到事与愿违,风筝依旧保持着跟我头差不多的高度。我十分纳闷,停下脚步,收好线,心想:难道速度不够,太慢了?

  接着,我又用之前两倍的速度往前冲,我想:这速度在百米冲刺决赛中,也能拿到冠军了吧。可是直到我累得气喘吁吁、上气不接下气时,发现那不听话的风筝,依旧只有保持着树梢的高度,我累得倒在草地上,风筝反而卡在树枝上了,还断了。

  正当我想要放弃时,奶奶拍拍我的肩膀,对我说:“颢颢,别气馁,奶奶再给你买一个。”这时,一旁的`一位大哥哥对我说:“放风筝是在起风的一瞬间放起来的,要掉的时候拉紧,又起风的时候放开。”听完后,我又信心满满、斗志昂扬,决定最后再试一次。最后在这位大哥哥的指点和帮助下,风筝终于飞起来了,还保持了三分钟,取得了一个好成绩。

  通过这次放风筝,我知道了:做任何事都有技巧,掌握好方式、方法,就会事半功倍。

放风筝作文9

  昨天,听到语文课要带风筝,我们兴奋得手舞足蹈。

  下午天气晴朗,操场两边绿树成荫,微风吹来,同学们脸上高兴地咧开了笑容,因为这天气正适合放风筝。我拿出风筝仔细摊开,并将一根支架撑在它们之间。这时开始起风了,我们的风筝都调整好了,和我最好的搭档钱睿哲一起放风筝。首先他拿着风筝的底部,我说:“跑”,他就跟随我一起跑,快跑到尽头,我大声的一喊:“放”,他就立刻放手。我们的风筝飞起来啦!

  我开始不断地放线风筝渐渐地飞起来了,为了不让它掉落,我唯一的.办法就是不断地奔跑。因为地面的风小于空中的风,所以我要不断放线,让风筝飞得越来越高,风断断续续,江语潇指导我说:“你不用再放线了,你直接就一拉一扯,这样风筝就不会掉落。”我一听高兴极了,风筝挂在天上,真漂亮啊!事情有好也有坏,就在这紧要关头,线忽然打结了,喻老师看见了这一幕,慢条斯理地把我的风筝线解开了,又开始了放风筝的过程,看着自由翱翔的风筝。我不禁自言自语地说:“我的风筝啊!请把我的心带到天上,和你一起漫游天空吧。”

  时间不早了,我看着高飞的风筝,依依不舍地把长长的风筝线收好。意犹未尽地把取下风筝支架,折好风筝,开心地走回了教室。

  今天的风筝能飞上去,都是我和同学配合得好,放风筝需要有耐力和支配力。缺少其中一点,你的风筝就永远地贴在了地面上。

放风筝作文10

  在草长莺飞的二月的一天,阳光明媚,微风徐徐,公园里的小草长得绿茵茵的焕发出勃勃生机。小朋友们都出来放风筝了,其中小明和小刚放得最起劲。

  只见小刚将双手举过头顶,目不转睛的盯着小明的一举一动。小明一手拿着线轴,一手拿着风筝线,一边跑一边扭头看着小刚手上的燕子风筝,小明跑出十几米后才大喊一声:“放!”小刚就立马放了手。那燕子似的风筝,就飞在了蓝蓝的天空上,他们欢呼了起来。把旁边正准备放风筝的小红都吸引了。小红看他们放的那么高、那么好,心里就暗暗下定决心:我一定要比你们放的.还要高、还要好!于是也放了起来。

  不光是小明他们在放风筝,远处有一家三口也在放风筝呢!其中那个小男孩为了让他的风筝快点飞上天空,就弯下了腿,做出了拔河的姿势,他这技术让他的爸爸妈妈伸出了大拇指,啧啧称奇!

  草地上的人越来越多,在天上遨游的风筝也越来越多,有威武的老鹰风筝,长长的蜈蚣风筝,还有美丽的金鱼风筝。各种各样的风筝形态各异,美丽极了,时不时还有欢呼声和惊叹声传出呢!放风筝真是一项既有趣又有意义的活动,你觉得呢?

放风筝作文11

  今天下午,我和小朋友在咸阳湖风雨廊桥下放了一次风筝,那里阳光明媚、春风习习,将阳春三月的美好发挥到了极致。

  我刚开始放,突然来了一阵强风。我连忙调整风筝的状态,想巧借东风使风筝飞上高空指点江山,可天有不测风云,风突然变小了,我是一个完全的唯心主义者,在心中大喊:苍天呀,大地呀,如来、上帝、高尔基,让风来的更猛烈一些吧!

  可是是福走不了,是祸躲不过,风筝原来放开的线早已缠绕在线轱辘上难解难分。我站在原地努力找到风筝线规律,千方百计想把它解开,可线绕得太乱了,解出来一条再来一条,令我心灰意乱、垂头丧气,眼看着缠成乱麻的线轱辘爱莫能助。还好,老师见我遇到麻烦,就给我换了个风筝,不然,今天我可就被这些线缠死了。

  看到了高高飞扬的碧空上的'风筝,我不由得心生感慨!我们小学生也像开始那只风筝一样,本应飞翔于天空,可被一团又一团地作业缠住,被一个又一个不合时宜的补习班拖住了飞往自由的翅膀。只有像这只风筝这样,一松一紧张弛有度、学玩结合,“风筝”才能飞的更高。

  我希望我今后的学习生涯也如第二只风筝。否则的话,不说学习,什么都做不好。

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