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锅,碗,盘,匙的交响曲
一、活动目的:
1、培养幼儿学习英语的兴趣,通过游戏教学使课堂更灵活、更吸引孩子。
2、复习单词cook,句子:This is……
3、引导幼儿在游戏中学单词:bowl pot chopsticks plate spoon
学习运用新的短句:I have……
二、活动准备:
碗、锅、筷子、盘子、匙子若干及字卡,音乐磁带
三、活动过程:
1、师以厨师的身份出现,与幼儿问好:
T:I am cook. Good morning, boys and girls!
C:Good morning, cook!
T:How are you today?
C:I am fine, thank you! And you?
T:I am fine too. How old are you?
C:I am three/four years old.
T:Are you happy?
C:Yes. We are.
T:I am happy too.
今天,cook也把好朋友带来了,你们想不想知道它们是谁呀?(想)
2、师请出神秘的纸箱
师:Now, who canguess what it is?(猜猜今天老师请来了谁?)
请个别幼儿从纸箱里取出东西,让幼儿说说这是什么东西,在哪里见过。幼儿拿出用具,师引导幼儿说一说。出示字卡,逐一学习新单词bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,并用完整的句子说:This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。
3、师:现在我的这些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon(师再次逐一出示实物)很想给小朋友表演节目。那我们一起来Happy吧!
4、音乐《If you are h
appy》,师随音乐敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,演奏出一曲优美的伴奏曲。
5、找朋友
师:哇,原来bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出这么好听的音乐,小朋友们喜欢吗?(喜欢!)
师:Do you want to play with them?(Yes, we do.)
师:OK! 今天这些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon(师再次逐一出示实物)一大早就躲在我们教室里了。现在,就请小朋友在教室里,把它们找出来,然后来告诉cook,OK? (OK!)
师引导幼儿在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,找回后回到座位。
6、师再次复习巩固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,并引导幼儿说“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。
7、欢乐颂
师:接下来,我们就可以与bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起来演奏歌曲了。
师与幼儿一起在快乐的打击声中结束活动。
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