童年的故事
童年的故事1
童年是人生最美好的一个阶段，童年里会发生许多有趣的事情。在我的童年里，发生的有趣之事还真不少，今天就让我从中挑去一件来讲给大家听吧！
四岁那年，被寄养在阿姨家。由于阿姨家在农村，所以她每天都有很多活要干，我也时常到田里“帮忙”。一日，我带上锄头想去田里帮阿姨干活，那锄头可重了，我一路上连拖带拉的，好不容易才来到农田。“唉！我说小祖宗啊！不是叫你别跟来的`吗？净爱捣乱！除了添麻烦其他的什么都不会！你还是赶快回去吧！”我的脚还没跨进田里，阿姨便连忙说道。“嘿嘿！干活不准，那阿姨你可不可以让我撒种子啊？”我放下锄头，走到阿姨身边恳求道。“还没到时辰呢！”阿姨一边擦汗，一边说。“那阿姨你可不可以讲一些东西给我听啊？”我不肯罢休，非要缠着阿姨不可。“我一个庄稼人知道些什么？咱们种田的反正知道‘种瓜得瓜，种豆得豆’就行了！”“种瓜得瓜，种豆得豆？哈哈！我知道今天要做什么了！太好了！”我说完便一溜烟的跑了，只留下阿姨一个人在自言自语：“这孩子！唉！”
我小心翼翼地来到姐姐的房间，蹑手蹑脚地“拿”了一粒糖，本想再悄然无息地离开，哪晓得还是惊动了正在睡觉的姐姐。“呵呵！小家伙！这回被我捉住了吧！还不快‘束手就擒’？”我结结巴巴地说：“姐！好姐姐！借给我嘛！”说完，我又可怜巴巴地望着姐姐。“好吧！不过什么时候还呀？”姐姐眉头一横，说道。“嗯，这个，这个有什么关系吗？”我用手托着下巴，感到十分疑惑。“嘿嘿！这你就不知道了吧！利息，懂吗？”“啊？好吧！等果子成熟我就还！”我有些迟疑。姐姐惊讶地说：“果子？什么果子呀？难不成你还要去买水果？”“不是啊！我也是刚刚才知道的，我跟你说，只要把糖果种下去，等它长成糖果树，我就有很多的糖果了！到时候加倍还你！”我神秘兮兮地说着，姐姐笑得前俯后仰：“哎呦！笑死我了！你说，是谁告诉你的？实在是太好笑了！哈哈哈……”“阿姨告诉我的！算了！不理你了！我要去种我的糖果树了！再见！”我说完，又跑到后院找了块空地，种下了糖果。
就这样，我连续照顾了“糖果树”十多天，可是半点效果都没有，空地上连小苗都没长出来。“怎么样，妹妹？你的糖果树大丰收了吗？快还我糖果啦！”姐姐走到我身边，笑着说。“唉呀！不知道怎么回事，都十多天了，连苗都没长出来！真是气死我了！”我连忙向姐姐诉苦。姐姐哈哈大笑：“早就知道你是种不出糖果的！我也没想要你还糖呀！”姐姐见我一副闷闷不乐的样子，便开导我：“糖果是种不出来的，它是制作出来的！如果你想要得到更多的糖果，就应该用你勤劳的双手和努力付出。明白了吗？”，“哦！我明白了！”
童年是一个五彩缤纷的大花园，里面有许多值得我们去回忆的事情，相信每一个人都拥有一个幸福快乐的童年，拥有有趣开心的童年故事。
童年的故事2
这是一个经久不衰，历久弥新的话题。今天说起心中就会洋溢出一份欣喜和淡然!像晨晖透过车窗一样，让儿时甜美的梦从记忆的故事里飞扬。
这事还得从与你的相识道来，创作是我儿时的梦，这一点从翼儿身上能看出我那时的影子，我给他的压岁钱，全都用去买他喜欢看的书，当然不想让他走我的老路，这些小事，你是不知晓的，你来我家时，他已走了，小小年级去追寻属于他自己的梦了。
我呢和你都有自己的童年生活，听父亲经常说一次在去外公家的路上，我在父亲背上居然把一路过母亲背上孩子手中的东西抢来，据为己有，沾沾自喜，有一副胜利者的嚣张气势，那个孩子却在放声哭泣。爸爸说你小时候很听话，很可爱，你对钱没有欲望，给你五分你从不向大人讨要一角，小妹就伸出两只手要钱，你呀!不像我那么调皮，这能从你发给我的那张少年时相片中看出，你的童年不容易。
和你不在一起了，你还好吗?今天的我犹如当年那个被我抢了东西的'孩子一样，在这儿偷偷地哭泣，现在才知道被人抢走了属于自己的东西，有多难受，多难过。一个大男人看着你留给我的那些相片抽泣，用泪水写下这份相思的记忆，童年的故事，现在继续，深爱你的人不会淡忘岁月刻在皱纹里的爱意，不能陪你花开花谢，但我可以拾一片秋节飘落的红叶作为书签，藏在写有你书的扉页!一张一页地去读懂你今生童年的故事。
童年的故事3
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是'建造我能控制的可以开动的模型'，'这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求'。这种要求一直驱动霍金去'探究事物'，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在一个非常好的`班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个'外号'---爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。
童年的故事4
一、学情分析
本次出课的班级为七年三班，全班共有学生29名，其中男生15名，女生14名，朝鲜族学生27名，汉语学生2名。全班学生的汉语基础较好，学习态度端正，对汉语的学习积极性较高。由于刚从小学升入初中，学生不太会主动学习，遇到难题不愿意思考，常常想依赖老师，想等待老师的“正确答案”。经过近三个月的培训，学生现在已逐渐养成课前自学自研导学案、课内小组合作学习的学习习惯。就目前情况而言，学生性格比较活泼，课堂气氛一直很活跃，但学生的口语表达能力并不理想，在上课时经常发生学生心里清楚，说的欲望也很强烈，却说不清楚、说不完整、说不流畅或语无伦次的现象。
二、说教材
《说童年的故事》是义务教育朝鲜族学校教科书汉语七年级上册第三单元的一节口语交际课。《汉语课程标准》指出：汉语课程是一门学习运用国家通用语言文字的基础性、实践性课程，具有工具性和人文性双重性质。汉语课程的主要任务是培养学生的汉语应用能力，使学生基本学会运用普通话和规范汉字进行交流沟通。《课程标准》还指出汉语教学应重视培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度。本节口语交际课的内容是说童年的故事，本次话题非常贴近学生生活，是让他们回忆自己的童年，并把其中或有趣、或有意义、或难忘的故事说出来。因为是说自己的故事，大部分同学都会有话可说，可是要说好却并不容易，因此，根据《汉语课程标准》的要求和学生已有的语言水平，确定了以下学习目标：
1。完整叙述童年的故事。
2。感受童年的美好，珍惜青春、热爱生活。
重点：完整叙述童年的故事。
难点：完整、生动、条理叙述故事，感受童年的美好。
三、说教法和学法。
口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际环境中进行。本节课，利用多媒体展示一些有关童年的图片，创设良好的交际情境，激发学生说的欲望。课堂内倡导合作、探究的`学习方式，努力实现口语交际的双向互动，强调学生的实践与参与，通过小组的合作学习，在学生说、学生补充、学生展示、学生评价等一系列活动中，进行口语表达实践，激发学生的思维，锻炼他们的口语交际能力。教师作为课堂教学的组织者和引导者参与学生的活动，及时进行点拨和引导，注重活动过程中学生的独特感受与体验。
四、说教学流程
一、课前准备
1。与父母多交流自己的童年故事，加深了解自己的童年。
2。准备与童年故事相关的照片、奖状、日记等材料，为自己的童年故事提供“物证”，使自己的童年故事更真实更可信。
二、根据“五步三查”高效课堂教学模式，我将教学环节设计为：独学、对学、群学、展示、反馈等五个环节。
独学：结合学习目标和遵照关注全体的原则，我设计了以下为学生独学的内容和相应的随堂笔记。
1。阅读教材，了解本节课学习内容和要求，完成随堂笔记一。此环节的设计是为了让学生通过自学，在理论上掌握叙述童年故事的方法与技巧。我把随堂笔记设计为填空题，把一些知识点设计成空格，学生通过阅读文本，在完成随堂笔记的过程中明确把故事说完整的方法，为说好童年故事奠定理论基础。
2。回顾童年，完成随堂笔记二，写出故事梗概。这个环节的设计是为了让学生运用完整叙述故事的知识，写出故事梗概，为说好童年故事奠定实践基础。
为了培养学生自主学习能力，也为了在课堂上留给学生更多“说”的时间，按照高效课堂口诀“自主学习回家探，合作展示课堂看”，将导学案以作业的形式分发下去回家自主完成。
对学：小组内的帮扶小对子在互相对照、检查导学案的完成情况后，互相讲述童年故事，并提出建议使之更加丰满、完整。此环节，老师要下到各个小组去查学生的学习情况，对学生的困惑及疑难进指导和及时反馈。
群学：每个小组在组长的主持下，进一步完善导学案中随堂笔记内容，发现并交流典型的或最有特色故事，从中获得共同进步。
组内小展示：小组内针对展示任务，制定展示方案，做好组内展示演练。
班级大展示：各个小组充分展示小组的学习成果。
评价：教师对每个学习环节和学习效果给予评价，尽最大努力点燃学生的激情，激发内驱力。学生评价，听展组依据随堂笔记一的内容对展示组进行评价，在互评的过程中，进一步提高口语叙述能力。
小结：教师对整堂课的学习活动和效果进行全面总结，让学生深化学习体会，倍增对生活、对时光珍惜之情。
童年的故事5
放暑假了，我天天呆在家里，天气一天比一天热，气温每天都在35度以上，我天天躲在有空调屋子里不愿出来，吃饭或者上厕所都嫌热，还不停的抱怨：
“这种鬼天气，真是太热了，简直让人没法活了哦！”妈妈却生气地对我说：“你这孩子，怎么这么娇气啊！开着空调还喊热，妈妈小的时候，哪有这个条件啊，那什么都没有，到了夏天，连一台电风扇都没有。蚊虫叮咬，自己抓抓，热了自己拿扇子扇扇。别说冷饮了，就连冰水都没有，更别谈什么饮料和水果了，妈妈不是很健康的过过来了吗？你现在躲在空调屋子里，天天吃着冷饮，喝着酸奶、饮料，还各种新鲜的水果，还说热，真是把你娇惯坏了！”听了妈妈的话，想想现在的日子：早上，一杯牛奶、一块蛋糕加两个鸡蛋；中午，饭菜妈妈都给烧好了，基本都是三菜一汤，鸡、鸭、鱼、肉不断更换品种。天气冷热都有空调，饿不着，冻不着，多舒服啊！而妈妈常说她小的时候只有在过生日那天，她的妈妈--我的.外婆才会煮个鸡蛋给她吃！妈妈说她最盼望过生日了，因为只有过生日，才能吃到鸡蛋。吃鸡蛋这个在我看来再平常不过的事，在妈妈小的时候平时却连想都不敢想。
和妈妈的童年比起来，我们现在是天天在过生日，简直就是泡在蜜罐子里了！
童年的故事6
记得有一次，妈妈给我买了一双十分好看的运动鞋，当时我十分兴奋，恨不得立刻穿上。
回到家，我手忙脚乱地把鞋穿上，一边照镜子，一边连声赞叹。虽然我只是看了右脚这边的鞋，我想右脚这样精致，左脚肯定一样精致，我乐呵呵地哼着小曲儿，大步走下楼。
阳光明媚，高大挺拔的大树上小鸟唱着欢乐的歌，为我的新鞋伴奏。“看！我的新鞋多好看！”我自言自语道，我不禁加快了脚步。“我要让大家都看看。”
这时，有几个小孩从我身边跑过，有一个不懂事的小孩一下子踩到了我的右脚，我竟然没有感到痛，大概太在乎我那双鞋了吧。我连忙蹲下身子，对我被踩的那只鞋做了十分详细地检查，最后发现并无大事，只是踩上了一些尘土，我连忙拿出卫生纸反复地擦，直到擦的跟新的一样。
那几个小孩见状，又看了看我的'鞋，不禁失声大笑，我以为他们在赞叹我的鞋呢，继续大步前进。
途中，我碰到许多人，大人看着我的鞋，一声不发，小孩看到我的鞋，只大笑，不发言。我还不知道他们在干什么，只顾向前走，看到那么多人在看我，我还真有点自豪。
这时，一个被妈妈牵着手的小孩从前面走来，突然他指着我的鞋，对妈妈说：“妈妈，妈妈，快看！这个哥哥一只脚穿棉鞋，另一只脚穿运动鞋。”
此话如雷击，我惊住了，终于知道大家笑的原因了，我的脸一下子红到了耳根，热的像发高烧，此时我才感觉右脚已经出汗了，我一开始却没有感觉到，我以平生最快的速度狂奔回家……
童年的事情，很好笑，也很有趣，它已经成为我心里的一页……
童年的故事7
爱迪生是世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷, 只上了3 个月学, 十一二岁就开始卖报.他热爱科学, 常常把钱节省下来, 买科学书报和化学药品.他做实验的器具, 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐.
爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报,就做各种有趣的`实验.
有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空气马上燃烧起来.许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了.车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇.他省吃俭用, 重新做起化学实验来。有一次, 硫酸烧毁了他的衣服; 还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验.
爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验.他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿.他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯.后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种.
童年的故事8
犹记得童年时的我，是多么天真，多么幼稚。但正是这美丽的童真，才得以让我在这舞台上演绎出不少有趣的故事，耐人寻味。
还记得那一次，大人们与我逗乐，说：“种钱得钱，将钱埋在地下，几个星期后便能得出许多钱。”我一听这话，心里乐了，当时有点财迷的我竟然还信以为真，心中的小算盘又敲响了：种瓜得瓜，种豆得豆。真没想到种钱还能得钱。如果我把钱埋入地下，几个月以后不就成了大富翁了吗我不禁偷笑起来。
我费尽心思，千方百计地向爸爸要到了10元钱，如获至宝一般，紧紧地握在手里，生怕钱会长了翅膀飞走似的。我悄悄把钱带到楼下的一片草坪上，小心翼翼地用小铲子挖了一个小洞，再用小手帕将钱包起来，轻轻地放入洞中，然后用土慢慢盖上，还不忘插上一根树枝作上记号，工作完毕，我心里美滋滋的：一个月后，我就要有好多钱了，我可以买心爱的玩具了。我高兴地哼着小调，一蹦一跳地向家中走去。
时间一天一天地过去了，我的心情也随之焦急起来，好几次想挖开洞瞧瞧，但又怕变出来的钱太少，也只有耐住性子，继续等待。
这一个月的日子过得好漫长啊！真让我急坏了，可今天时间终于到了。一清早，我趁爸爸妈妈还在熟睡之际，偷偷溜下楼去，以迅雷不及掩耳之势挖开小洞，拿出手帕，又迅速飞奔进我的房间，“呼”地一声狠狠关上房门，再把那块手帕放在床上，闭上眼睛，颤抖地打开小手帕，嘴里还念叨着：“好多钱啊，好多钱啊……”小手帕打开了，可我还是不敢睁开双眼，生怕钱回溜走。哎，或许是一大把钱，或许是比一大把还要多的钱，我的心提到了嗓子眼，就差要蹦出来了，“1，2，3……”心中默念着。我猛然睁开了双眼，啊！我的心为之一震，还是那10元钱，我的心顿时凉了，迅速凉遍了全身，我不相信，又把小手帕翻来覆去找了好几遍，依旧是一无所获，“我的钱呢，我的钱呢”我焦急地哭起来。
我的哭声惊醒了妈妈，妈妈冲了进来：“乖宝贝，为什么哭呀”我将事情的原委一股脑儿全都告诉了妈妈，妈妈听后，笑了笑，对我说：“傻孩子，种钱怎么能得钱呢只有靠自己的`双手去劳动，才能挣钱。”我似懂非懂地点了点头，又出去玩了。
这就是我童年时的故事，怎么样，有趣吧！可妈妈的那句“只有靠自己的双手才能挣钱”却更有意义，它将一直伴随我，成为我人生的座右铭。
童年的故事9
在洪秀全领导的太平天国军里，有一位威慑敌胆、战功赫赫的将领，他就是人们熟悉的忠王李秀成。
李秀成从小一身胆气，喜欢打抱不平。有一天，他正和几个小伙伴在路上玩耍，县衙里的一个把总骑着高头大马，耀武扬威地过来了。李秀成早就听大人们说过，这把总心眼儿孬透了，经常到乡间作威作福，欺凌百姓。于是，他装作没看见似的，故意挡在道路中心。
这把总威风惯了，一看李秀成不给自己让路，火冒三丈，厉声喝道：“乡娃子，你想找死啊！”
李秀成一点儿也不惊慌，把头一仰说：“乡娃子怎么了？我用两条腿跑路，比你骑马还快呢！”
把总是个好事的家伙，一听李秀成出言不逊，非要当场比试一下不可。
李秀成也不含糊，满口答应。
说时迟，那时快，把总鞭子一抽，那马便四蹄生风地飞跑起来。跑着跑着，马儿突然发疯似地嘶鸣起来，前蹄腾空，把把总从马背上甩了下来，摔得他躺在地上直哼哼，睁开眼睛，只见李秀成已经站在前面了。他羞得满脸血红，二话没说，便吃力地爬上马背，灰溜溜地走了。
原来，李秀成趁把总那匹马挨着鞭子起跑时，动作敏捷地抓住马尾巴，纵身伏在马屁股上。等马儿跑了一程后，便从腰间抽出赶牛用的小藤鞭，用鞭尖狠狠地刺了一下马的`后面。那马猛一受刺激，当然要嘶叫着跳起来的。
就这样，李秀成施用巧计，狠狠教训了一下作恶多端的把总，为乡亲们出了一口气。
童年的故事10
有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的`草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
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