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高三生怎么提高课堂听课效率
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高效记忆方法
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
高三如何高效的复习
要学会寻找适合自己的学习方法
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自孔子《论语十则》里面，由此可见早在千百年前，古人就已经知道思考的重要性了。高三一年努力的过程离不开“思考”二字，它是学生们掌握知识点和规律的必经之路，同时还可以发现自己在学习中存在的问题。当然不仅仅是思考，还要学会融会贯通、触类旁通。
打好基础是关键
学科成绩不稳定，成绩不理想，归根结底基础肯定有问题。老师强调要读要背的，一定要记好，遇到不懂的知识点要问。高考试卷上面的考核内容基础知识占了70%，高考总分750份，如果基础部分的知识都能拿到，说明总分还能达到525分。更何况一些难度较大的题目也能做一些，也还能拿到一些分数。
学会总结知识
不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
听课不走神高效训练方案有哪些
听音辨物游戏。日常生活中有很多物品，它们敲击后发出的声音很相似，所以家长可以通过这种方式训练孩子的听音辨物能力，不仅能让孩子对声音的敏感度更强，还能让孩子在训练过程中更集中注意力去分辨是哪一种物体发出的声音，这样专注力会更强，上课就不容易走神了。
数字传真方式训练。家长还可以读一连串的数字，然后让孩子去凭借记忆去书写，让孩子尽可能多的按顺序记下读到的数字。这样也能训练孩子的注意力，因为孩子没有时间做其他的事情，只顾着去记录数字了，所以这时注意力是特别集中的。类似的方法还有听写单词或生字，但是不要反复重读，最好只读一遍。
限时找差异训练。训练上课不走神还可以通过找不同这种方式去做，因为如果规定你在一定时间内找到几处不同，但是两幅作品又十分类似，那么必然就会调动起全身所有的细胞，集中注意力去做这个题目，所以才能达到训练专注力的目的。
上课跟着老师思路走。要想上课不走神，还有一个方法就是上课跟住老师，无论是回顾上一节课的内容，还是讲新课，都要跟着老师说，不要自己开小灶，否则一溜号可能就讲了很多内容，落下很多课程，所以最好看着老师的眼神，飞快转动大脑，不让自己有时间思考别的问题。
对视游戏。两个人还可以在一起互相对视，互相看着对方的眼睛，不准转动眼球，不能看其他地方，谁先看谁就输，最好保持一个姿势不要动，这样也是一个很好的训练最有力的分法，还能考验大家的定力，坚持的时间越唱越好。
其实训练上课不走神的方法有很多，但是最终上课是否会有高效率，还是得看学生自己，看看本身对所学科目是否感兴趣，对这科老师是否喜欢等。
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