三角形的作文（通用18篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三角形的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三角形的作文 1
美术课上，老师给同学们布置了一道题目：“△”，这好像是在考验同学们的想象力。可是，同学们全都蒙住了：
“三角形？三角形怎么画啊！”
“就是，三角形是什么题目啊？！”
“管他呢，在纸上花好几个三角形不就得了！至于吗。”
“怎么不至于？这很可能是期中测验！”
“哼！离暑假还有几周，这时候期中测验，你脑子进水啦！”
“吭吭！同学们，请安静。这个三角形是在考验大家的想象力，这是区里艺术家所出的题。”老师为同学们“解说”。
“区里艺术家？！题目？！限制我们的思想啊！”还有好多同学想要插上一嘴，都被老师“恶狠狠”目光憋回去了。
有的同学低头作画，胳膊肘支撑着整个上身，手搭在脖颈上，时不时地挠挠头；有的`同学环顾教室四周，双手交叉着托住下巴，抿着下嘴唇，在教室里寻找灵感；有的同学手放到桌子下面，下巴搁在桌子上，手中的彩笔不停地在纸上舞动着；有的同学背倚着后面的桌子，鼻孔朝天，嘴微微张开，双手放在桌子上。在这么热的教室里，同学们汗流浃背大汗淋漓挥汗如雨汗如雨下满头大汗地作画。
……
一节课转眼就完事了，同学们的画也差不多都画好了。课代表把作业都收上来，交给美术老师。老师回到了办公室里，坐下来，静静地翻阅着同学们的美术作业。翻着翻着，老师不仅大吃一惊，这么简单的一个题目，居然有人把它当做积木，当做无底洞。
让我们来看看他们的作业吧。看看这一张画子：这一张纸上画了无数个立体图形，三角形，圆形，梯形……就用这么几个图形，构成了一幅城墙：万里长城。看来这幅画的作者是个学素描的孩子，让这几个图形在纸上栩栩如生。
后面一张，有一个三角形，里面套着好多好多三角形，越来越小，越来越小，这让我们好像掉进了一个无底洞。
……
孩子们的想象力真丰富啊！
三角形的作文 2
三角形，是我们常见的图形，自行车、吊机、栅栏以及很多物体上，都有着它的身影。三角形由三条线段所组成。明天我就要上有关三角形的定律了！可我在预习的时候，却是二丈和尚——摸不着脑袋。看来只能上课好好的听了。我在心里默默想到。
第二天的第三节课，我们迎来了梦寐以求的数学课。这不，蒋老师带着微笑走上了讲台。一上课，蒋老师就给我们来了个“开门见山”，用风趣的语言给我们讲起了新课。我这个小笨脑袋虽然对定律有了一些了解，可还是稀里加糊涂，不知道东南西北。于是老师给我们做了一个小实验，从分别长5cm 、6cm、7cm和12cm的四根纸条中任选三条来围成一个三角形。一共有以下这几种方法：
1 5 cm 6cm 7cm
2 5 cm 6cm 12cm
3 6 cm 7 cm 12cm
4 7 cm 5 cm 12cm
我经过试验后发现，只有第一种和第三种能拼成一个无重叠、无漏缝的三角形，这究竟是为什么呢？我百思不得其解，就在这时，蒋老师发话了“同学们有没有发现三角形的秘密呢？其实，三角形的定律就是任意两条边长度的和都要大于第三条边……”听到这里，我豁然开朗，心中的.谜也给解开了
蒋老师为了能够正确的测试一下我们是否明白三角形的定律，特意又给我们巩固了一个新类型的题目给我们做，题目是这样的：
有一个三角形，它边长的两条边长度分别为8厘米和9厘米，请问，它的第三条边最大多长？最短又是多长？同学们都跃跃欲试，我也不甘示弱，听着同学讲着五花八门的答案，蒋老师都讲对，于是，我也说了一个答案，1厘米，但是，我却错了，因为，我只注意了8厘米和9厘米，却没注意1厘米和8厘米加起来正好等于9厘米，所以这个三角形不成立！它的算式是以下：最小 （9—8）+1=2
最大 （9+8）—1=16
其实，只要认真思考，我相信，每一个困难都会变小，变得轻而易举，所以一起来开阔脑经吧！
三角形的作文 3
今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。
为什么蔗棚要搭成这样？正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢？”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦！”“为什么蔗棚的`两边三角形可以防风呢？”我打破砂锅问到疧。在一旁的爸爸笑着解释；“你知道吗？三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性？”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。
一路上，我留心观察，发现还真不少这样的蔗棚！除了蔗棚，还有瓜棚、吊机、广告支架、自行车等，都有三角形的影子！
你看普普通通的三角形运用到生活中，这里藏着不少智慧哩！
三角形的作文 4
课堂上听老师说，任何三角形的内角和都是180度。这怎么可能呢？三角形的内角和也有可能是其它度数的呀！我不相信。
放学后，我一回家就剪了一些不同形状的三角形，将它们的角度分别量出相加，73+51+57=181度、59+20+100=179度。奇怪！怎么我算出的度数会不同的呢？我翻开数学书，想看看书上是怎样理解、分析的。只见从智慧老人口中蹦出一句：实际上，三角形的内角都是180度。只是因为测量有误差，噢，原来181、179都是测量误差啊！这时妈妈对我说：“一个三角形的内角和一定是180度的，不然一定不是一个三角形。”这使我想到了等边三角形。难道等边三角形的每一个角都是60度？我试着去画了画、量了量，发现它真的是60度。妈妈问我有验证三角形的.内角和是180度的方法吗？我想了想，对，有了，我画了一个三角形，将它的三个角并拢在一起，使它形成一条直线；还有没有别的方法呢？我将三角形的三个角撕了下来。再拼在一起正好180度嘛！
啊！我知道了，无论哪个三角形，它们的内角和一定都是等于180度的。
三角形的作文 5
在一个扁平的王国里，有许多图形，包括三角形、矩形、正方形、菱形和圆形。三角形是那里的贵族。你为什么把三角形变得高贵？原来国王那边是个三角形。而那里最不显眼的地方是圆，因为圆没有角。
有一天国王的生日到了，所有有角的人物都被邀请来庆祝，除了没有角的圆圈。他很难过，因为他没有角，不能去参加聚会。突然，它有了主意，剪刀哥把自己切成三角形也是可以的`。虽然当时割的很厉害，但是一想到要给国王过生日就忍着疼。切成三角形后，它高兴地向城堡走去。
刚到城堡的时候，被守卫广场拦住了。广场左右，上下打量，来回祝贺圈。“你怎么有弧度？你不是有角的人，不能来。”这时，厨师来到门口，看到了这一幕。他回到城堡，对国王说：“门外有一个三角形，但它的角度是弯曲的。我们的生日蛋糕还缺几行。亲爱的陛下，你该怎么办？”国王对长方形说：“去把它拿进来。”国王看到变形的三角形，就对厨师的长方形说：“切成细条，填在蛋糕上！”圈子被警卫拿下了。
最后，长角的数字仔细品尝了蛋糕上的线条，却不知道这些线条是由一个想做三角形的圆做成的。
三角形的作文 6
今天下午临放学时，张老师布置了家庭作业。因为我们刚学了“三角形的分类”这一课，所以张老师让我们回家把每种三角形各剪五个，算是复习一下今天所学的'新课程。
我回到家，就取出一张白纸和一把剪刀准备按老师的要求剪三角形。我要先剪直角三角形，直角三角形比较好剪，因为纸的四个角都是直角。我拿起剪刀在每个角上剪了一下，一个直角三角形就出炉了。就这样，我一口气把五个直角三角形全部剪好了。
钝角三角形、锐角三角形和等腰三角形难度都不是很大，所以，我一会工夫就把这三种三角形剪好了。
可是，等边三角形我怎么想也想不出来怎么剪好。忽然，我灵机一动：等边三角形的内角和是180度，那么，它每个内角就是60度，用量角器量出来两个60度，在连上条线段，不就行了么？我先试着剪了第一个，果然每条边都相等，剪得合乎要求。就这样，我把五个等边三角形按照刚才的步骤一一剪了出来。
我望着桌子上排列整齐、形状各异的三角形，露出了满意的微笑。
三角形的作文 7
有一天，三角形与圆形碰面了，三角形大夸自己的家族，而圆形只说了一句：“我们是美的化身。”晚上，三角形与圆形翻来覆去睡不着，决定去街上看一看。到了街上，三角形拦了一辆车，问车主：“圆和我谁伟大？”答案令他大吃一惊：“当然是圆了，你看这圆圆的车轮，就是他。如果车轮是三角形，不栽跟头才怪了！”三角形听了不服气，飞到天上问太阳公公：“圆和我谁伟大？”太阳公公说：“喔，你说圆那可是我的小表弟。”
三角形吃了一惊，他万万没有想到，给大地带来光明和温暖的太阳也是圆的兄弟。三角形顺着太阳的手俯视大地，太阳公公说：“你瞧，我们生活中处处离不开圆和你。花圃是圆的，吃饭的碗口是圆的，树干是圆的，石凳是圆的'，就连人们下的象棋也是圆的。生活中也处处离不开三角形：帽子、彩旗、风帆、小亭子、楼顶、火炬冰淇淋、火箭、金字塔、长江三角洲、斜拉桥等。生活中少了你和圆形都是不行的。”三角形继续上升，来到了茫茫宇宙。
“啊，地球是圆的，”三角形喃喃自语道，“围绕地球的人造卫星是圆的，没想到圆这么了不起。”一觉醒来，三角形才知道这是一个梦，他甜甜地笑了。从此，三角形和圆形成了一对好朋友，齐心协力为人们服务。
三角形的作文 8
我喜欢许多图形，当我最喜欢三角形。每当看到那三角形似的小雨伞，在我眼前浮现出一件事。
天气真是变化莫测。那一天下午，突然下起了大雨。我正在写作业，想起了妈妈今天没有带雨伞，该怎么回来呢？想到这里，我赶紧带好雨伞，锁上门，往车站跑去。车站非常空旷，没有什么人，我站在那里冷飕飕的，真想跑回家去，但我又想：妈妈工作那么辛苦，我应该帮她减轻负担。终于等到了公交车，我兴奋极了，踮起脚尖，看看车上有没有妈妈的身影。看呀看呀，没有看见，我急得像热锅上的蚂蚁。
天渐渐暗了下来，风呼呼地刮着，雨簌簌地下着，街上的行人也越来越少，风都快把我弱小的身躯吹倒了。又有一辆公交车来了，车上的.乘客挤来挤去，看不清真面孔。突然，有一张熟悉的面孔映入我的眼帘。啊，是妈妈！我终于等到了妈妈。
我门母女俩撑着雨伞，在雨中露出了两张笑脸。我虽然非常冷，但这雨伞给我们带来了母女之间的亲情，使我感到更加温暖，更加快乐。真是小小雨伞见真情！
我喜欢三角形，它使我们母女之间的感情更加深厚了！
三角形的作文 9
彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你能猜出这是什么谜语吗？没错，就是桥！
在一次写作课上，老师一手拿着一张纸，一手拿着一个铅笔盒，问同学们：“同学们，你们知道怎样把一个铅笔盒稳稳地立在纸上呢？”我们在下面议论纷纷，一个铅笔盒怎么可以立在纸上呢？老师站在一旁，先请了一位女同学来试了一下，只见她用手把白纸对折，放在纸杯上，把铅笔盒一放，“砰”的一声倒塌了，她垂头丧气地回到了座位上。好奇心满满的一位男生把手举得高高的，老师请他上来，他自信地把纸对折再对折放到纸杯上，同学们都屏住了呼吸看着，可是他把铅笔盒一放，唉，失败了，他像泄了气的皮球一样回到了座位上。最后，老师又请了聪明的鲍唯轩来，他走上前去，只见他把纸折成了手风琴的样子，然后再小心翼翼地把纸放到了纸杯上，奇迹发生了！铅笔盒居然稳稳地立在上面！下面顿时出现了一阵阵掌声和欢呼声。
可同学们的疑问还是没有破解，老师给我们讲解了原理：因为三角形具有稳定性，扇形的.纸里有许多三角形组成的，所以它能承受更多的重量。听了老师的讲解，我也明白了道理！
三角形的作文 10
在日常生活中，我们常常运用到三角形，这是为什么呢？
因为三角形具有稳定性，所以在生活中我们随处可见三角形。例如，有些小别墅的屋顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数。但是在日常生活中，三角形的运用并不只限于这些，在2001年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良性能与三角形的特性是分不开的.。
所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，我想只要细心仔细的观察还能发现更多的秘密。
三角形的作文 11
一天，无意中在女儿的房间里发现了一个有趣的东西：在一个笑脸便签夹上，夹着一张三角形的纸条，纸条上写着：要像三角形一样稳固、坚强。
我笑着每时着纸条问：“这是你原创的'？”
“嗯。”女儿点点头。
“你怎么会想起这句话的？”我好奇地问？
“我那天在书上看到《美丽的三角形》，觉得很有趣。和四边形相比，三角形力气很大，很能干，很坚强，不容易变形，很稳固。所以，我很喜欢三角形，想和三角一样，坚强，稳固。”女儿认真地说，“我想做个坚强的女儿。”
“真是个好孩子。”不知为什么，我的心酸酸的，忍不住抱了她一下。
想想，我觉得很内疚的。从小到大，我一直以让她独立名义，让她独自度过了很多时光，经历了很多事。
哈哈，想像小三角形一样，坚强、稳固，也不错。加油，亲爱的宝贝！
三角形的作文 12
正文内容简介：圆形，三角形，正方形。结合生活写一篇作文。今天，天气晴朗，圆形跑出了家，它要去城市逛逛。走呀，走呀，突然，它看见一座。
圆形，三角形，正方形。结合生活写一篇作文。
今天，天气晴朗，圆形跑出了家，它要去城市逛逛。走呀，走呀，突然，它看见一座宝塔，哦，原来是三角形老弟。圆形说；"你有什么了不起的`，”说着，圆形就把三角形老弟拉了出来，圆形自己跑进去了，人们看见了说；"这塔怎么那么难看，恶心死了。”圆形听了很伤心，正在这时看见正方形老哥在电脑里，它又说；"你又有什么了不起的，”
还是这样，它又把正方形老哥也拉了出来，圆形自已跑了进去，电脑变成皮球一样在桌子上滚了下来。圆形很伤心，没有一点用，东张西望在发呆，啪地一声，吓了一跳，跑了过去，看见汽车轮胎坏了，圆形变成轮胎刚刚好。人们离不开圆形，三角形，正方形，各有各的好处。
三角形的作文 13
“三角形是大家非常熟悉的一个几何图形，不管是在一些小吃或者是一些产品的形状也都是三角形的。今天呢，我——小鼹鼠凯乐要带大家去一个神奇的地方，他的名字叫“三角王国”。在这个王国里的人全部都是三角形的，而且他们每个人都会一种魔法……”
小鼹鼠凯乐导游在探险号轮船上介绍着，轮船上的游客只有10个人，他们都是凯乐的好朋友，所以他们非常的开心。现在，凯乐给大家放着轻松愉快的音乐，继续介绍这今天的路程。“现在我们已经进入了一片对人类来说是恐怖大三角的'海域，我们马上就会到达三角王国了。
大家听完了凯乐的话，都向窗外看了看，发现恐怖三角洲的里面是一片陆地！陆地上的三角形人和远古时候的恐龙或是昆虫相处的比人类之间相处的还要好，在王国里，动物们只要不会提出太过分的要求，三角形人类绝对会满足它们的。
下了船，凯乐和他们的朋友，和三角形蛋糕布斯先生交谈上了，布斯先生是这个王国的工程师，他是非常出名的，王国里的每一座房屋都是他的杰作。大家听了非常吃惊，都扒着大嘴。布斯说：“哪有那么厉害，告诉你们，我们这个王国里的人都会魔法，我会的魔法就是给房子。噢！大家一起大喊了一声。
到了下午，大家该走了，凯乐和好朋友只好和大家再见了。大家从这次旅游中知道了人们应该和动物好好的相处才会保护我们的地球。
三角形的作文 14
这学期,我们在数学课上学习了三角形的有关知识，知道了三角形可以分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。上个星期日，妈妈让我做《周末快乐训练》，其中有一道题——是让我画出三角形ABC的高。画好高BD后，我发现了一个奇怪的现象，如图：
从图中，我觉得∠1和∠3、∠2和∠6好像一样大，可事实是这样吗？我拿出量角器，仔细地量了一下，嗯！它们确实一样大。我又照着画了一个三角形，呃？怎么不大对头？啊！我居然没发现∠2+∠3=90，这是一个直角三角形呀！其它三角形可不是这样的。为什么？我又仔细地研究了一下，发现∠1+∠2=90，那么这样∠1不就等于∠3吗？同样，∠1+∠2=90，∠1+∠6=90，也就得出∠2=∠6。
我试着又在三角形BDC中画了一条高DE，这时，我又发现∠5+∠6=90，∠3+∠4=90那么，∠1也等于∠5，∠2也等于∠4呀！这样一来，我就得出一个重要的结论：∠1=∠3=∠5，∠2=∠4=∠6。好神奇的三角形！这时候，妈妈在一旁告诉我：“你有没有发现AB与DE是平行的呀，这些你以后都会在平面几何中学到的，慢慢学吧！
我对着这个三角形看看画画，比划了很久，越看越觉得挺有意思的'------
通过这件事，我觉得只要在平常的学习中善于观察，善于思考，就一定会感觉到学习中的无穷乐趣。
三角形的作文 15
在几何王国里，图形都被分为三六九等，最受崇拜和尊敬是三角形、正方形等，只要有角的都是贵族，一些没有角的则是卑微和低贱的。在这里，国王是一个三角形，所以三角形爵士们只要看到不顺眼的图形，就用自己的角把他们戳得遍体鳞伤，惨不忍睹。
这一天，是国王大喜的日子，当然，不是所有的图形都能参加婚礼的，只是拥有贵族血统的“有角一族”才能参加。有一个圆形很想参加婚礼，但是他没有角，于是他冥思苦想，终于想出了一个办法……
圆形拿出小刀，把自己剪成三角形，忍着疼痛奔向皇宫，但是他很开心。在路上，圆形趾高气扬地把自己以前的朋友戳的遍体鳞伤——想到自己很快能像其他贵族一样风光，他已经有点得意忘形了。
来到皇宫门口，卫兵正方形问：“你是来干什么的？”圆形说：“我是来参加婚礼的。”眼尖的卫兵问：“那你的三角形怎么是圆形的？”圆形哑口无言，于是他们把圆形带到国王面前说：“国王，我们抓到一个假冒的.三角形，他想混入您的婚礼。您看，他的三角形都是圆的。”国王说：“今天是我大喜的日子，就不开杀戒了，刚好厨师说做蛋糕缺少材料，你们把他带过去吧！”
卫兵把圆形带到厨房，厨师菱形笑着说：“蛋糕上正好还缺一根‘线条’呢！”于是他把圆形拆开，镶在蛋糕上。
贵族们吃着蛋糕上美味的“线条”。他们不知道，这原来是一个想做三角形的圆形……
三角形的作文 16
一天，风和日丽，本来亲如兄弟的三角形和圆形突发奇想，要比一比谁更厉害，于是他俩举行了一场能力大比拼。
三角形自豪地说：“我可是图形王国中最稳定的哦。”“哼，光说可不行，咱俩比比吧。”圆形也不甘示弱。
他俩走进一个摇摇晃晃的容器。果然，三角形紧紧地贴在容器底部，一动不动。而圆形虽然想尽办法让自己稳定下来，可依旧是东倒西歪，怎么也站不住。这一局三角形取得了胜利。他得意扬扬地望着圆形，别提多神气了。
轮到圆形登场了，他骄傲地说：“我可是短跑高手，在图形王国里，还没有谁能赶得上我！”三角形说：“哼，大话先别说那么早，咱们比比就知道了。”
他俩来到一个宽阔的`草坪上。三角形和圆形同时出发，圆形快速地翻滚着，很快就到达了终点；三角形却吃力地向前爬着，累得气喘吁吁。
比赛的结果竟然是平局！三角形和圆形为此开始争辩起来。三角形大声地说：“我最厉害，因为在地震的时候我可以帮助你保持平衡，不然你就会滚来滚去，甚至滚下楼摔死。”圆形听了很不服气，他愤怒地说：“地震时你跑得太慢，要不是我在后面推着你逃跑，估计你早就被压死了！”它们就这样你一言我一语地吵了起来，谁也不让谁。
长方形得知了他俩争执的原委，劝说道：“你俩别吵了，每个人都有自己的长处和短处，你们应该取人之长补己之短，和平共处，这样才好啊！”
听了长方形的话，圆形和三角形惭愧地低下了头。他们和好如初，又成了形影不离的好伙伴。
三角形的作文 17
某次我上课学到了三角形的内角和这一课，然后知道三角形的三个角加起来是180度，但是后来回家以后，有一次和姐姐聊天，说到了三角形，她告诉我，三角形的内角和不一定是180度。
我对书本知识一直都是深信不疑的，所以我觉得姐姐一定弄错了，但是姐姐说这是她的老师告诉她的。于是我们就只能去找资料，用来判断是谁说的正确。后来姐姐在她的`一本数学书上找到了，上面写了欧几里德几何三角形的内角和是180度，但是非欧几里德三角形内角和不是180度，她说有一个数学家证明了，某种三角形内角和是大于180度的，这种三角形不是一个平面上的，比如地球这个曲面。这个科学家就是罗巴切夫斯基，他成功的用反证法证明了自己的理论。
非欧几何这一重要的数学发现在罗巴切夫斯基提出后相当长的一段时间内，不但没能赢得社会的承认和赞誉，反而遭到种种歪曲、非议和攻击，但罗巴切夫斯基从未动摇过新几何远大前途的坚定信念，直到在郁闷中死去。历史是公允的。1868年，长期无人过问的 非欧几何开始获得学术界的普遍注意和深入研究，罗巴切夫斯基的研究也就因此得到学术界的高度评价和赞美。
于是我恍然大悟，看待一个问题的结论，也要从它的条件出发，不同条件下的结论是不一样的。在学习中要有敢于创新的精神，敢于质疑，然后从实践出发，努力学习研究。
三角形的作文 18
有一天，圆和三角形见面了，他们觉得对方长得很特别，决定一起玩游戏
圆和三角形可是个死对头，他们各说各的优点，争吵不休，谁也不甘示弱。圆说：“我比你跑得快。”可三角形说：“我能站得稳稳当当。”他们说完后决定比赛跑步和站立。跑步开始了，只见圆一眨眼功夫就不见影子了，而三角形怎么也跑不了，还把他的三个角磕得伤痕累累。不一会，圆跑完一圈回来后，看见三角形还在起跑线上挣扎，圆哈哈大笑起来，三角形不甘心的说：“你别太得意，等站立比赛时再让你瞧瞧我的'厉害。”圆又说：“比就比，谁怕谁呀！”说完站立比赛开始了，只见三角形站得稳稳当当，而圆还像是在跑步一样，不停的转动着。三角形骄傲的说：“圆，你认输吧，你是不可能站稳的。”圆说：“我虽然站不稳，可你也跑不快。”他们争吵的面红耳赤，谁也不服气。
圆和三角形终于冷静下来，决定合作。圆说：“三角形，你跳到我的圆圈里。”三角形说：“好的。”他们组成了一个新的图形，圆带着三角形跑来跑去，三角形高兴地说：“我终于能跑步了。”于是三角形对圆说哦：“你跳到我的三条边里面。”圆说：“好的。”他们又组成一个新的图形，三角形一动不动，圆感觉站得很稳，只听见圆说：“太好了，我也能站稳了。”
圆和三角形明白了一个道理：想实现愿望，有时光靠自己的力量是不够的，还需要别人的帮助。
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