抄作业的作文

时间:2024-07-23 23:50:30 文圣 好文 我要投稿

关于抄作业的作文(通用18篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的关于抄作业的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于抄作业的作文(通用18篇)

  抄作业的作文 1

  每到开学前几天我都忙的不得了,为什么?因为我要抄作业。本来以为放假可以很轻松的.。就两本作业很好解决啊。可是后面可怕的老师布置了很多字词的抄写。

  不过说来说去也是怪自己。谁让我前面一直想着玩。

  最可恨的是爸爸和妈妈一直笑我,还说,看吧,现在是不是要全家人动手帮你抄作业啊。哼,我才不要呢。我一个人默默的在刚才把那些词抄完了。虽然这样是抄完了,但是字写的超级难看。不知道老师会不会骂我。

  用妈妈的话说这是个教训。以后不可以享乐在先,“吃苦”在后了。

  抄作业的作文 2

  在我们这个挂着重点班牌子的班级里,每天早上抄作业已经成了一道必不可少的‘风景线’,教室里的同学只顾埋头抄着作业,根本不用担心老师的突然袭击。因为门口还站了个‘大公无私、大义凛然’的放哨人呢!

  这个放哨人其实貌似也挺‘仁义’的嗯、因为他的作业早已写完,却还是来的那么早。

  表面上是借鉴下同学的'作业,而实际上早已打好了如意算盘,作业只要一到手中心里便就仿佛乐开了花,兴致勃勃的跑到座位上抄了起来。有些同学人缘不是很好,便一时心急,直接到组长那里拿起作业就抄。即使作业本的主人追来一顿臭骂时,也毫不顶嘴,只顾抄着…

  其实老师也知道这一现象,只是每次都不愿意提名点姓。可是同学不仅不以此为戒,反而目中无人。就连老师在教室检查早读时,有些同学激动的不行便还在接着补。

  ‘抄作业’其实就好比把别人咀嚼过的东西再放到自己的嘴里细细品味。“额,恶心死了,以后再也不抄了。”尽管同学们表面上都是一片异口同声的话语。但是实际上却于是相反,不仅没有禁止,反而更加变本加厉。 真不知何时同学们才能意识到这一点抄作业的坏处啊!作业一个又一个的优秀,可考试会露馅的…

  抄作业的作文 3

  今天上午第一节课时,同学们都在写作业,我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来,做着做着,遇到了“绊脚石”——不会做的题了,便猛翻语文书,和翻了半天也没有找到,就回个头来问我的同桌。

  此时,她正埋头写数学作业,没有回答我的问题一边写一边说:“你自己看吧!”我翻开她的作业,查看了那道题,“哎,我怎么没想到呢!”我一边说一边把她的答案誊抄到自己的作业上去,说实话,抄作业的感觉大部分是一种爽的感觉,但也少不了一丝躲躲藏藏。

  就在我抄的作业的时候,另一名同学发现了我的丑事,他说:“哎呀呀,你也会抄作业呀!”我当时心虚,就回他一句:“懂了就行。”

  就在下午,老师说:“据部分同学报告,一些同学在近期有抄作业的`行为,请那些抄过别人作业的同学站起来,否则我就要让同学揭发了!”我一惊,看来我就要被就地处决了,全班同学都站了起来,只有3位是清白的同学,老师十分生气,我们也十分后悔。

  这次抄作业的经历让我明白了一个道理:

  作业的答案就像是一个带着美味食物的老鼠夹,而我就像一只灰溜溜的老鼠,如果我选择劳动,得到的就心安理得,如果我去吃老鼠夹上的食物,它必将让我付出惨痛的代价!

  抄作业的作文 4

  抄袭作业是老师们极力反对的做法,是家长们极不支持的做法,做了九年学生的我,来谈谈我的观点。

  任何事物都有两面性,我认为抄袭作业也是如此。

  首先谈谈为什么抄袭作业。初三的来临,使学生们的压力猛然增大了,每天除了正常上课,还“霸占”了我们的午自习,而且外加一个小时的晚自习,每天五门功课都有不少作业,回到家至少六点左右,写的快还得十点左右,还得复习、预习、背诵……就这样,一些人干脆不写了,第二天早上,早早来到学校,急急忙忙拿着别人的作业抄了起来,当然,也有夜里苦思冥想想不出来的,只好拿着别人的作业本“借鉴”一番,也有想不出来,聚在一起,边讨论边写的。

  第一种人,纯粹是不完成作业,早上到学校抄作业。这种人,一点儿脑子也不动,只想抄现成的`,就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍,一点“味道”也没有了。日久天长,他们就完全依靠别人,自己不会思考,到考试的时候,就抓耳挠腮,要么胡乱写,要么想尽一切办法去抄袭,还有的干脆就交白卷了。这种人,学习好得了么?

  第二种人,虽然苦思冥想,动脑筋了,但是拿到别人的作业,想也不想就抄了起来,这种人,只会做自己会做的题,稍有一点儿难度,就选择放弃,一心想着去朝别人的,换个类似的题,就又不会做了。

  第三种人是共同讨论,是思想火花的碰撞,一旦碰上了,难题也便迎刃而解。

  同时抄袭,但三种人的本质是不同的,一种是埋头苦抄,一种是思考了,但没有想出来,拿起别人的作业本就抄,还有一种就是火花的碰撞,共同想,共同写。让我们来分析一下这三种人抄袭作业的利弊。

  第一种人是多数师长反对的做法,这种做法只是为了应付老师,逃避批评的一种简单方法,实际上是自欺欺人的一种做法,这种做法毁了自己。第二种人虽然有了自己的想法,但想的不全面、不具体,其实,只要给他一点儿提示,就会迎刃而解。第三种人不能完全是抄袭,只是互相给个提示,这样,火花碰撞,答案也便出来了。

  因此,抄袭作业也并不是不可以,俗话说:“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,也就是说,抄袭作业时看你怎么抄,是不顾一切,埋头苦抄,是动了脑筋,依靠别人,还是火花的碰撞呢?如果你上课一点儿也没听,那就只能不顾一切,埋头苦抄了,如果是一知半解,只能依靠别人了,如果你真是聚精会神,那么一定是火花的碰撞了。因此,只有上课认真听讲,才能避免抄袭行为。

  抄作业的作文 5

  星期五清晨,我早早来到学校,交完作业,便坐在位置上看书。正当我看得入迷时,旁边两个人的对话却引起了我的注意——

  “哎,‘生姜’,数学作业借我抄抄,行吗?”“饼干”对坐在一旁的“生姜”说。

  “这……这,恐怕不太好吧,让老师知道了怎么办?”“生姜”显出为难的神情。

  “嗨,你不说,我不说,谁会知道?”“饼干”一副满不在乎的样子。

  “可是,万一……”“生姜”依然犹豫不决。

  “别万一啦!”“饼干”迫不及待地打断他的话,“老师那么忙,哪有那么多精力管我们,没事儿的!”

  “哦,那好吧。”“生姜”这才把作业本递了过去。

  “真够哥们儿!以后有事尽管找我。”“饼干”拍着“生姜”的肩膀笑着说。

  一旁的我实在看不下去了,朝“饼干”狠狠瞪了一眼,算是向他发出警告。谁知,他对此却无动于衷,居然拿着作业本大摇大摆地“开抄”起来。这下,火山终于爆发了,我一拍桌子,大吼一声:“你大清早居然敢来抄作业,你把老师的.话当作耳旁风了?”

  他抬头冲我翻了翻白眼,说:“我抄作业,关你什么事!你给我哪儿凉快哪儿呆着去!”

  见他如此,我更是火冒三丈:“小心我把你做的好事告诉老师!”

  一听这话,他似乎怕了,央求着说:“我的大小姐,你行行好吧,我错了,求求你别告诉老师,行吗?”

  见他那副可怜样,我有些心软了,打算放他一马;但一想到这是老师交给我的任务,又觉得应该说出来。到底是说还是不说呢?

  上课了,我还在矛盾中徘徊着。老师见我心猿意马,便走到我身边,问我是不是出什么事儿了。见老师追问,我只好把事情从头至尾如实招了。“饼干”和“生姜”也因此受到了老师的批评。

  接下来的几天,他们两个人都不理我,还在其他同学面前说我是专打小报告的“叛徒”,使我的几个好朋友不知不觉中也在疏远我了。我好孤独、好伤心啊!

  可是,转念一想:我并没有做错!如果我不说,那才是真正害了他们呢。也许,他们现在恨我,但我相信,终有一天他们会想明白的。如果真能这样,不也是一件好事吗?

  于是,我微笑着向他们俩走去……

  抄作业的作文 6

  在人的成长过程中,一定会遇到许多教训,我也遇到过,那就是一次抄作业的教训。

  那件事发生在六年级。那天下午,上完科学课,陈老师让我们把作业本带到教室里去写,我便回教室了。

  时间一分一秒地走着,转眼间社团就结束了,忽然,我一想:呀!作业本忘做了!为了赶时间,我随手拿了一本作业本抄,作业算完成了,可我的心里却有一丝担心。

  第二天上科学课,老师果然发现了我抄作业,但是只在课上说了几句,让我们下课去她的办公室认错。

  我怀着紧张不安的心情来到了陈老师的办公室,结结巴巴地说:“陈老师……对……对不起!我是抄了作业!”陈老师并没有要责怪我的意思,说:“你能承认错误是最好的。可我不明白,抄了作业对你有什么好处?!最后吃亏的是自己呀,如果有什么不懂的地方就来问我,但这一课确实很简单呀,5分钟都不用就能完成,何必要抄作业呢?!”陈老师的一番话很有道理,我的'心里很不是滋味。老师接着说,“抄了一次我能原谅,下次不要再犯同样的错误了。这次我原谅你,你先走吧,回去把作业本订正好!”我一听,连忙说:“谢谢陈老师!”

  回到家,我又回想着陈老师说的那番话,觉得很难受,我对自己说:以后再也不要抄作业了,抄作业对自己确实没好处!这只是应付老师,可将来吃亏的是自己!如果考试考到类似的题,不是又不会做了吗?!以后真的不能再抄了!

  在成长的道路上,我遇到了很多次教训,但这次抄作业的教训让我十分难忘,它使我懂得了很多……

  抄作业的作文 7

  每天早上来到教室,就有这样的一幕映入眼帘:大家都专心致志的趴在桌子上抄袭他人的作业,还是不是的四处张望,唯恐老师会猛地出现在他们的眼前。

  独立完成

  我认为独立完成作业的好处无限,老师布置作业的好处就是为了让我们加强课堂上所学的内容,不论是家庭作业还是课堂作业,都是一样的。独立完成作业最基本的就是在考试中不会太过紧张,成绩也不会差。在想远的说,独立完成作业更是为了我们以后的人生道路奠基,为我们所走过的人生道路填充颜色。

  抄袭作业

  不知以前人们怎样?为何现在的学生普遍抄作业,甚至将那些不抄作业的人们视为异类,学生们抄作业的技术也是随着时代的进步而进步。他们明知道抄作业的弊端,却要用各种不搭调,不切合实际的理由来找借口,真是明知山有虎,偏向虎山行,而我们这些抄作业的同学,能躲得过老虎吗?就算是躲过了老虎,也只是来到了一个人生歧途的悬崖口,若他们还是执迷不悟,就只有堕落、堕落。

  知错就改

  “浪子回头,金不换;知错能改,是好汉”这是我们做错事时家长、老师、同学对我们所说的最多的话,可是又有多少人知错而不改,我也只是劝劝那些刚踏入虎山得人,甚至是那些只差一步就要落入人生悬崖的人们。回头是岸,在人生的.长河里多多少少有一些大大小小的失误,然而只要改正了,那些失误依旧会被埋没在人生的大海下。

  人生的海滩之所以美丽,是因为回头的浪子带回了美丽的贝壳。

  抄作业的作文 8

  星期五下午,我什么作业也没抄就兴高采烈地回家了。晚上睡觉前,我忽然想起了还有作业没抄,心里很着急,就跟妈妈说:“我作业忘了抄。”妈妈拍拍我的背,温和地对我说:“明天再说,先睡吧。”

  第二天上午,我们俩开始处理作业的事。妈妈让我自己先打电话问同学作业。我先打给了陈忆诗,结果她家没人。我再打给唐占韬,他家也没人。妈妈有点着急了,她把电话从我手里拿走,对照我们班的电话本,又找了王文浩。这次终于打通了,王文浩告诉妈妈不仅有科学作业,还有数学作业。妈妈边皱眉头,边把作业快速抄写下来。我看到妈妈脸色阴沉沉的,心里不禁有些害怕。妈妈打好电话,推了一下我的.脑门,严肃地对我说;“这么多作业居然什么都没抄。还不快点把老师发下来的数学小练习卷拿出来作!”我在书包里翻了个遍,都没找到小练习卷。这时候,我心乱如麻,知道大事不妙了。当我胆怯地告诉妈妈试卷找不到时,果然不出我所料,妈妈怒目圆瞪,拍了一下桌子,大声吼道:“你作业没抄,书包没整理好,你到底在干什么?”我一声不吭,眼泪止不住流了下来。妈妈继续说:“不许哭!试卷都没了,你上学怎么跟老师交代?”这时,我六神无主,不知道该怎么办了。

  妈妈冷静下来,给离我家最近的同学打了个电话,然后要我自己到同学家借试卷,来家里复印。最后,这件事情终于解决了。妈妈语重心长地跟我说:“你已经长大,不能再这么丢三落四了。”我想,这次多亏了妈妈,我以后不会这样了

  抄作业的作文 9

  今天我去值周开会,回头一片空白,我给大家讲一讲吧!

  今天下午,同桌告诉我下午要选值周生,我真高兴,因为我对这份荣耀已经期盼很久了。下午果然选到我了,我开心的和同学去开会,开完会,高高兴兴地回班,到班级门口感觉情况不太对,有一种不祥的预感。果然一进屋,几乎所有同学都站起来了。我脑子里一片空白。为什么班长、副班长、还有好多学习好的学生都站起来了?我和同学一进屋老师就一脸严肃的问:“你们俩抄过作业吗?”我们俩都点点头,我这才知道是因为一个同学抄别人作业引起的。没想到吕浠硕说:“王译晗她还……。她还抢我作业抄。”吕浠硕是我最好的朋友,她竟然指我,真气人。我就说:“没有。”我还和老师顶嘴了,最后还是被老师说服了。老师一个一个地问:“回家能挨揍、挨骂吗?”以我妈的.脾气,当然不仅会骂我还会打我。哎!最后老师大概看我们都很可怜,就把我们记到一个小本子上,很严肃的说:“以后本子上的人再抄作业,就发消息告诉家长,挨骂的时候录一个小视频传给老师。还有以后别的同学也不能抄作业。”回家后我把这件事告诉妈妈,如我所想的那样妈妈既骂我又打我。

  我以后再也不抄别人作业了!不然后果很严重,绝对不能让老师发消息给我妈,我要好好做,不然会……你们懂得。

  抄作业的作文 10

  诚实和勤勉,应该成为我们永久的伴侣。然而最近,我班出现了抄作业,对作业的不良风气。老师屡次苦口婆心地劝戒,可是班上有些同学就是不听从教导。我想,老师现在一定十分痛心、十分难过吧。下面,我想谈谈我对抄,对作业的看法

  一个班级,在刚刚组成时就要形成良好的班风。否则,以后就会像一盘散沙。试想,一个婴儿如果刚生下来就严重的先天不足,以后还能健康地成长吗?当务之急我们全班同学要立即停止抄、对作业。自己的作业独立完成。其实,做作业不仅仅是我们的责任,更是我们辛勤劳动的果实。我们做作业,能不能不要那么功利呢?在我们的作业面前,我们是一位艺术家,作业是我们展现自己才华的果实。抄作业的同学,你为什么不能创造出自己的果实?给别人抄作业的`同学,你难道如此不尊重你的成果吗?你为何这样轻率地对待它呢?

  更重要的是,这样辜负了栽培我们的老师们。他们整天为了我们操劳,他们容易吗?本来,老师通过批作业,可以了解我们对知识掌握程度,对症下药。可是抄、对作业会影响老师的判断力,使上课的质量下降。老师的辛苦“劳而无功”,我们的成绩也不会提高。抄、对作业,最终误了我们自己。

  作业上虚假的勾真的这么重要吗?难道不能用自己的智慧来取得一个真实鲜红的勾吗?

  在此,我想附上一份保证书:

  我保证,我将不抄、对作业,请老师放心。如果我违背了自己的诺言,我愿意接受严厉的处罚。

  抄作业的作文 11

  抄作业的原因有:有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单,懒得写,反正自己会做,为了省时间,“抄”!但可曾想过,这样下去,久而久之,你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智,到那时可就悔之晚矣,叫天天不灵,叫地地不应了。

  所以:困难固然可怕,但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理;困难不一定制造灾难,但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候,我们是不是应该常常提醒自己,不能有依靠心理,要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话,会因此更懒散;的成绩会更差;班级纪律会更差。总而言之,抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的.机会,乃至失去思考的习惯!不会思考的大脑,那是多么可悲啊!

  作业是学生学习的重要环节,良好作业习惯是学生学习成效的重要因素,也是良好学习习惯的重要组成部分,良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。

  做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键,只有独立答题,才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做!”能够使学习心情变的轻松愉快,更有成功感。独立作业是一种最优学法,是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。

  抄作业的作文 12

  今天上午第一节课时,同学们都在写作业,我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来,做着做着,遇到了“绊脚石”——不会做的题了,便猛翻语文书,和翻了半天也没有找到,就回个头来问我的同桌。

  此时,她正埋头写数学作业,没有回答我的问题一边写一边说:“你自己看吧!”我翻开她的作业,查看了那道题,“哎,我怎么没想到呢!”我一边说一边把她的答案誊抄到自己的作业上去,说实话,抄作业的`感觉大部分是一种爽的感觉,但也少不了一丝躲躲藏藏。

  就在我抄的作业的时候,另一名同学发现了我的丑事,他说:“哎呀呀,你也会抄作业呀!”我当时心虚,就回他一句:“懂了就行。”

  就在下午,老师说:“据部分同学报告,一些同学在近期有抄作业的行为,请那些抄过别人作业的同学站起来,否则我就要让同学揭发了!”我一惊,看来我就要被就地处决了,全班同学都站了起来,只有3位是清白的同学,老师十分生气,我们也十分后悔。

  这次抄作业的经历让我明白了一个道理:

  作业的答案就像是一个带着美味食物的老鼠夹,而我就像一只灰溜溜的老鼠,如果我选择劳动,得到的就心安理得,如果我去吃老鼠夹上的食物,它必将让我付出惨痛的代价!

  抄作业的作文 13

  咦,143班怎么这么安静呀,平常上课都是很吵的啦,今天,太阳打西边出来了。哦,原来是这样,今天,我们班发生了一件事,那就是因为老师给我们把星期六和星期天的作业都布置了,我们班的人就争先恐后的做着,还有些人懒得自己动脑筋,就抄别人的,被老师发现了。所以,这节课就在整纪律,老师把他们会骂死。

  “哎呀,不错啊,还抄起作业来了,特别是尹肖恩啊,你做完作业干什么?给他们抄,你不错呀!在老师心目中,我一直认为你是一个很优秀的男孩,可没想到,哎,你在老师心目中地位大打折扣啊!还有罗德成,我一直也认为你是个很听话的男孩子,没想到你还抄作业。好哇,邪起来了,凡是抄作业了的人一律抄语文书上的《六月雪》一遍,还要背《体育颂》,看你们还抄不抄作业,”。嘻嘻,我们这些没背老师罚的'人在底下偷笑着。

  通过这件事,我明白了一个道理:抄别人的作业,虽然在课本上是得的优或者还是优+,但是弄明白的机率只有75%,有的甚至是什么意思都不知道。所以,我们不能去抄别人的作业,要用自己的智慧去解开这个题目,只有这样,这个知识就会属于自己。

  抄作业的作文 14

  今天,我们的作业突然增多,特别是语文,要抄试卷一次!是前几天的考试试卷,别以为只要抄一下容易,我可是好久都还没做抄完!

  (因为)今天老师布置了很多作业,加上又是我扫教室,回到家已经5点多了,吃了晚饭我迫不及待地写起了作业,因为太快,左手一会麻,右手一会酸,慢慢地累得我趴在桌上,无精打采(地写着作业)。晚上,爸爸下班回来,看我要写那么多的作业,加上我没时间观念,写作业很慢,恐怕要等到十点多才能写日记了,便催促说:“快点写作业!”后来,他仔细把作业看了看,觉得老师不该给我布置那么多作业,特别是语文试卷,我大部分题目都写完了、答对了,再抄一次就没有意义了,他说这是在浪费时间呢!

  这时候我抄得越来越慢了,手臂都快断了似的,他忍不住,说:“老师给你布置那么多作业,都是没用的,不如我帮你抄吧!”我皱了皱眉,心想:大人的字老师认得出,要是批评我怎么办?我心里又想不受老师的批评,又想不写那么多作业,可两样只能选一样,我便狠心拒绝了爸爸。说:“你写几个字看看。”他眉开眼笑地说:“我会慢慢地写,写得很像你的写的'!”我待在他身边,目不转睛地盯着他写的字。写了几个后,我发现他写的字一点也不像我写的字,又不工整,还出格,有点像书法字。我生气地叫:“我写的不是这种字!”便夺过笔自己写起来。爸爸看着我,无可奈何地摇摇头。

  爸爸这种“家长帮学生写作业”的行为是不好,可老师也不能布置这些“重复作业”浪费时间哦!

  抄作业的作文 15

  每个人都有许多,许多印象深刻的第一次。别人的第一次可能是快乐的,可能是辛苦的,也可能是幸福的……但是令我印象十分深刻的第一次,却是十分担心又害怕的。

  一天,我和往常一样,回到了家,坐在自己的课桌上,飞快地打开了书包,拿出了作业。正当我要写作业时,突然想起,这时的电视里即将要播放我最喜欢的节目了,于是又站了起来,打开电视,坐在沙发上,悠闲地翘着二郎腿,津津有味地看了起来,十分钟过去了,二十分钟过去了……当我看完了之后,瞟了一眼闹钟,啊不,已经五点半了,我妈再过大约半个小时就要回来了,如果回来时,她发现我的作业一字没动时,肯定会……我不敢再往下想了,于是飞奔回课桌,拿起笔,就开始像打了鸡血般的`写起作业来,但是写了一会,我就发现我在半个小时内完全写不完!正在当我焦头烂额之际,聪明的脑袋瓜子终于想出了应对的办法,那就是抄作业。

  虽然我十分不愿意使用这种办法,但是在这种“生死的紧要关头”,我还是豁出去了!我伸手去拿平板,但是那到一半,手又缩回来了。我这样做是不是错上加错呀?这时我的脑海当中出现了两个小人,一个天使,一个恶魔。天使说:“金诚,不要,你这样只会使你的脑子越来越不想动了!”恶魔说:“别听那个‘披着天使皮的狼’,那头狼的话只会害了你。听我的,去吧,去吧,去拿平板吧!”天使说:“千千万万不能听他的话,相信我的吧,我的话才能让你走上一条光明的路!”之后两个小家伙就都不见了。我思考来思考去,也不知如何是好,这时,我又一次看了一眼闹钟,又一次慌乱起来。于是,我在迫不得已的情况下,拿起了平板,搜起了作业……

  就在妈妈在用钥匙开门的时候,我终于“做”好了作业。我长长地松了一口气:“呼,终于写完了。”我妈进来,看我脸色不对,于是问我:“金诚,你今天好像脸色不太好,是吧?”我连忙说:“啊,这个啊!是,是,是因为我刚刚跑了步,给累的,呵,呵呵……”我妈越看我越觉得我今天不正常,于是又问:“哟,今天这么,勤奋了,是吗?”我继续回答:“啊!是啊,我还帮助了小妹妹呢。”当我讲出这句话时,连我都不相信。话音刚落,我妈就说:“金诚,如实交代,否则你以后的早饭你自己烧!”没人回答,卧室静得连针掉下来的声音都听得见。“那你以后的所有玩具都别……”话还没说完,我就立刻说:“好好好好好,我招,我什么都招!”唉,姜还是老的辣啊!

  经历了这一次教训,我立下了一个誓言:宁可是迫不得已,也不可再犯第二遍同样的错误。

  抄作业的作文 16

  我终于知道了:抄作业真是害人害己啊。

  有一天中午,我借看一下为由,把黄家苑的数学作业来抄。

  啊,考试了,我摸着头,怎么写,呃~不一会,我交了试卷,第二天,老师把我叫去了办公室,我惊奇的发现我考了15分,我大吃一惊,心想:这都是抄作业的结果,早知不抄了,可是。老师把我批评了一顿。

  我带着一副囧的脸,离开了老师的.办公室,可想而知那熊样多难看啊!其实我是真不应该这样做呀!这样做的结果只能是害已害人,让所有爱我的人伤心,15分就是对我抄作业的回报、啊,如果时间可以重来,我再也不抄作业了,唉!俗话说:“早知如此,何必当初。”

  唉~这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊。这“台风”简直是噩梦啊!

  抄作业的作文 17

  一天早上,天气很晴朗,“小博士”高高兴兴地走进了教室,正准备把作业交上,小虎突然拦住了他,晃着拳头恶狠狠地说:“赶快把作业交给我!”小博士吓得脸色都变了,颤抖着说:“给……给你。”小虎微微一笑,就叫他的好朋友“淘气包”放哨去了。

  “淘气包”看见一位老师从门前走过,便向小虎喊道:“语文老师来了!”小虎大惊失色,连忙把作业本收了起来,定了定神,才发现老师并没有来,原来是“淘气包”的恶作剧。小虎继续抄作业。

  小虎的'作业快抄完了,“淘气包”回去伸了伸懒腰,这时候,老师来了,“淘气包”怕连累了自己,到别处去玩了。老师怒不可遏,一把抢过小虎手中的作业说:“你怎么抄别人的作业?”小虎低着头,不敢出声。

  最后,老师办公室里,小虎垂头丧气地站着……

  抄作业的作文 18

  人人都会犯错,可是每个人的选择都不一样。在这次“作业事件”中,我选择了逃避。

  周四,我正认认真真地写着作业,忽然,从后方传来一句话:“你写完《课堂精练》了吗?”我往后一看,是我的好朋友——陈科宇。“你干嘛?”我疑惑不解地问。“当然是抄下你的作业呀!”陈科宇傻笑着回答,“不然,还能干什么?”此时,我的心里杂乱无章,不知是给他好还是不给他好。

  耳朵里传出两个小的人儿的争吵声,一个声音说:“给他吧,他是你最好的朋友!”另一个声音却又说:“你不能给他,你这是在害他!”它们两东一句西一句,各执一词,争吵不休。其实我的心里已经做了决定:“别吵了,我给他就是了!”

  我把《课堂精华练》递给了陈科宇。虽然我决心已定。但此时我的内心是不平静的,心砰砰砰地跳着,我右手不停地颤抖着,像是正在做什么见不得人的事。

  该来的总会来。第二天晚上,爸爸一进家门就把我叫住了,严厉地说:“黄泳铭,你给我过来!在学校干了什么事儿你自己承认!”我怔怔地盯着爸爸,心里想:“完了完了,这么快就穿帮了?”与此同时,我心里突然冒出了一个想法——会不会是其他事呢?我怀着侥幸的.心理回答道:“我没有犯过什么错呀?”同时,装作若无其事的样子。眼见爸爸眉头紧皱,语气也变得更加激烈了,怒吼道:”陈科宇承认了!你还敢撒谎?“

  听了这话,我愣住了,心里说不出的后悔,既后悔把作业拿给他抄,又后悔没有及时承认自己的错误。我深深地低下了头,承认了错误,眼泪花在我的眼中打转。

  在每个人的生活中,都会犯下或大或小的错误。犯错误并不可怕,可怕的是不去面对错误、改正错误。

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