初二地理：第八课《竞争合作求双赢》相关试题

时间：2024-10-15 08:30:58 晶敏地理试题我要投稿

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初二地理：第八课《竞争合作求双赢》相关试题

　　一、选择题

　　1. 在地理学习小组中，同学们共同探讨问题、分享资料，最终都取得了更好的成绩。这体现了（）

　　A. 竞争必然导致合作

　　B. 合作与竞争相互对立

　　C. 合作能促进共同进步

　　D. 没有竞争就没有合作

　　2. 在世界各国对南极洲的科学考察活动中，各国既存在竞争关系，又需要相互合作交流。这说明（）

　　A. 竞争与合作是相互依存的

　　B. 只有在南极洲考察中存在竞争合作

　　C. 竞争的结果是两败俱伤

　　D. 合作比竞争更重要

　　3. 地理实践活动中，两个小组为了争夺第一名而各自努力准备，但同时也会互相借鉴对方的优点。这反映了（）

　　A. 竞争中不需要合作

　　B. 合作中不存在竞争

　　C. 竞争与合作是相互排斥的

　　D. 竞争与合作相互促进

　　4. 下列地区之间的经济合作，体现了“竞争合作求双赢”理念的是（）

　　A. 中东地区各国为争夺石油资源纷争不断

　　B. 欧洲各国在经济一体化进程中相互合作

　　C. 美国对中国发动贸易战，试图打压中国经济

　　D. 非洲一些国家之间因边界问题冲突不断

　　5. 在地理研究中，不同的研究团队对于同一地区的研究成果有时会存在差异，他们通过交流、辩论来不断完善各自的研究。这属于（）

　　A. 不健康的竞争

　　B. 恶性竞争

　　C. 良性竞争

　　D. 没有合作的竞争

　　二、简答题

　　1. 请举例说明在地理领域中，竞争与合作是如何相互促进的？

　　2. 结合世界上不同国家在环境保护方面的合作与竞争，谈谈你对“竞争合作求双赢”的理解。

　　3. 在区域经济发展中，有的地区之间存在激烈的竞争，而有的地区之间则强调合作。请分析竞争与合作对区域经济发展的影响，并说明如何在区域经济发展中实现竞争合作求双赢。

　　4. 从地理角度分析“一带一路”倡议对于沿线国家在竞争与合作方面的积极意义。

　　三、材料分析题

　　材料：在世界地图绘制的历史中，各国的地理学家们都在不断努力，试图绘制出更准确、更详细的世界地图。早期，各国的地图绘制技术和信息交流有限，存在着很多差异和错误。随着全球化的发展，各国地理学家之间的交流与合作日益增多，他们共同分享数据、技术和经验，使得世界地图的绘制越来越精确和完善。同时，在地图绘制技术的创新方面，各国的地理学家们也在不断竞争，推动了地图绘制技术的不断进步。

　　问题：

　　（1）材料中体现了竞争与合作在地理领域的哪些方面？

　　（2）这种竞争与合作的关系对地理学科的发展有何积极意义？

　　（3）请你谈谈在学习地理的过程中，我们应该如何正确对待竞争与合作？

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