教师座右铭
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用座右铭吧，面对人生的困境，很多年轻人把悟道名言：“自出生来无敌手，得道功成不强求！”作为自己的座右铭来激励自己。座右铭的类型多样，你所见过的座右铭是什么样的呢？下面是小编整理的教师座右铭，希望对大家有所帮助。
教师座右铭1
1. 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
2. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
3. 我们用双手和爱心，珍视，呵护每棵幼苗。
4. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
6. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用手托起明天的太阳。
7. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8. 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
9. 教师的最大幸福就是将一群群孩子送往理想的'彼岸。
10. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
13. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
14. 燃烧自己，照亮别人。
15. 学生没有教师，就好像生活没有阳光。
16. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17. 爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
18. 把爱带给每位学生。
19. 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
20. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
22. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
23. 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
24. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
26. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
27. 踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
28. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
29. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
30. 教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
31. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
32. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
33. 让青春在幼教事业中闪光。
34. 真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每颗希望幼苗。
35. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
36. 教师是学生的镜子。
37. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
39. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
40. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
41. 教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到许多。
42. 好笋出好竹，好师出好徒。
43. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
44. 不求尽善尽美，但求无愧于心！
45. 老老实实做人，认认真真教书。
46. 育人铸魂益智强能。
47. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
教师座右铭2
一、努力把自己当成一个孩子。
二、踏踏实实做人、认认真真做事。
三、人不可以瞧不起自己。
四、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
五、为人要正直，做事重责任
六、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
七、教育无小事；教师无小节。
八、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
九、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
十、有所尝试，就有所作为。
十一、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
十三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
十四、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
十五、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
十六、以人为本，是一切教育的出发点。
十七、行为比语言更有说服力。
十八、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
十九、喜欢孩子，善待孩子。
二十、生命正因为风雨而变得精彩。
二十一、冰冻三尺，非一日之寒。
二十二、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
二十三、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
二十四、我们的'每一个孩子都是好孩子。
二十五、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
二十六、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
二十七、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
二十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十九、眼中有孩子，心中有目标。
三十、多一份赏识，就多一份成功的希望。
三十一、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
三十二、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
三十三、老老实实做人，认认真真教书。
三十四、关爱童心、欣赏童趣。
三十五、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
三十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
三十七、不自满者受益，不自是者博闻
三十八、堂堂正正做人，认认真真做事。
三十九、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
四十、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
四十二、智者乐水，仁者乐山
四十三、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
四十四、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
四十五、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
四十六、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
四十七、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
四十八、独物之教风，以尽匹夫之责。
四十九、献出一片真情，呵护幼小心灵。
五十、耐心、细心、恒心。
五十一、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教师座右铭3
1、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
2、要使教学顺利有效，必须进行研究。
3、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
4、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
5、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的.探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩!
7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
8、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
9、把一切知识教给一切人。
10、十年树木，百年育人。
11、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
12、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
13、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
14、爱拼才爱赢。
15、播撒阳光，收获幸福。
16、时刻谨记我要爱你们。
17、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
18、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
19、智者乐水，仁者乐山
教师座右铭4
1、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
7、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
8、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的'心田。——王晓娜
9、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
11、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
20、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
教师座右铭5
教师人生格言座右铭
教师如果对学生没有热情，
决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有
严格要求的爱。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺
术，艺术的生命在于创新。
课
--
是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地 “
众里寻他千百度
”
每一个学生都是好学生。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
捧着一颗心，不带半根草去。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
习于智长，优与心成。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
欣赏别人的优点，善待别人的'缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
、
扬黄牛精神，做平凡工作。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
教师人生格言大全：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就
站不进去，不可能获得真知。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
教师座右铭6
1、努力把自己当成一个孩子。
2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
6、爱是最好的教育，而表达爱的'最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
10、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
11、人不可以瞧不起自己。
12、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
13、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
14、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
15、踏踏实实做人，认认真真做事。
教师座右铭7
用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
遇到问题，先反思自己，再教育学生。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
教师是学生的'镜子，学生是老师的影子。
教师座右铭8
1.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
2.教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田
3.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
4.一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
6.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
7.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
9.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10.非数学归纳法在数学的`研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
11.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
12.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
13.育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
14.教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
15.一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
16.从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
17.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡尔
18.第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
19.数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
教师座右铭9
一、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
二、杨爱珠:用一颗宽容的心，看待身边的一切。
三、王晓兰:用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
四、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
六、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。
七、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。
八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
九、大家齐努力，科技教育盛开花。
十、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
十一、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
十二、学高为师，身正为范
十三、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
十四、宽容别人等于祝福自己。
十五、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
十六、以智慧教书，用情感育人。
十七、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
十八、不忘初心，方得始终。
十九、张水珍:动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
二十、再长的`路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
二十一、严是爱，松是害。
二十二、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
二十三、心系学生宽容为怀。
二十四、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
二十五、读书一刻，馨香一生。
二十六、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
二十七、宁静致远。
二十八、只有想不到的，没有做不到的。
二十九、教师要用心去爱，去教育学生。
三十、内存一个爱，外显一个笑
三十一、袁春晓:成功之秘诀，在始终不变其目的。
三十二、龚贵灿:踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
三十三、在学习中积淀在实践中成长。
三十四、淡泊明志，宁静致远。
三十五、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
三十六、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
三十七、生命的精彩自于智慧的积淀。
三十八、孜孜矻矻，不倦不怠做事;从容淡静，亦诚亦厚为人。
教师座右铭10
一、独物之教风，以尽匹夫之责。
二、爱不分高低，平等对待每一个孩子。
三、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
四、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
五、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
七、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
八、常怀律己之心，常思为学之道。
九、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
十一、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
十二、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
十三、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。
十四、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
十五、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
十六、给我一个学生，还你一个栋梁。
十七、习惯决定性格，性格主宰命运。
十八、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
十九、为学趁年轻，既学须学好。
二十、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
二十一、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
二十二、人的`一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
二十三、教，用心钻研；爱，一生携带。
二十四、身教重于言教，才高还需德高。
二十五、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
二十六、学生的满意，是最大的幸福。
二十七、知识改变命运，勤奋实现理想。
二十八、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
二十九、顽强的毅力可以征服世界上任何一座。
三十、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
三十一、坚持启发式，避免注入式。
三十二、廉是教的根本，洁是学的源泉。
三十三、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十四、踏踏实实做人，认认真真做事。
三十五、一心育幼苗，两肩担未来。
三十六、为育人而先人，为教学而求博学。
三十七、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
三十八、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
三十九、教学生六年，想孩子一生。
四十、意识是成功教育的基础。
四十一、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
教师座右铭11
1. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的'方法。——卢梭
4. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6. 慈父+慈母=教师。
7. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
10. 教师就是要敬业爱生。
11. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
14. 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!
15. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
教师座右铭12
1、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
4、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
5、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
6、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
9、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
10、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
11、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
12、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
13、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
14、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
17、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
20、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
21、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
22、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
23、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
24、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。
25、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。
26、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。
27、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
28、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
29、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。
30、我的.青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。
31、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
32、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
33、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
34、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
35、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
36、生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。
37、我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。
38、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
39、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
40、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
41、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
42、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
43、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。
44、不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。
45、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
46、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
47、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
48、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
49、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
50、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
51、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
52、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
53、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
55、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
56、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
57、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。——爱因斯坦
58、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲
59、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
60、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
61、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
62、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
63、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
64、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
66、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
67、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
68、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
69、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
70、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
73、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
74、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
75、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。
76、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
77、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
78、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
79、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
80、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
81、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明
82、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
83、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
84、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
85、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
86、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
87、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
88、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
89、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
90、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
91、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
92、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
93、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
94、你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
95、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
96、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
97、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
98、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
99、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
100、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
教师座右铭13
1.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
2.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
3.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的`匠心，激发学生的创新。
4.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
5.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
6.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
8.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
9.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
10.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
13.无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
14.给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
15.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
16.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
17.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
18.一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
教师座右铭14
1、千里之行，始于足下。
2、倾听童声，学会微笑，善待学生。
3、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
4、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
5、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
6、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
7、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
8、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
9、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
10、学生的满意，是最大的幸福。
11、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
12、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
14、人不可以瞧不起自己！
15、用心做事，用爱育人。
16、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
17、人以信立世，师以德育人。
18、善于转化后进生的'教师，才是真正意义上的优秀教师。
19、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
20、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
21、师的人格就是教育工作中的一切。
22、人不可以瞧不起自己。
23、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
24、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
25、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
26、教书育人，快乐人生。
27、师德付诸实践，心灵清澈似泉；师爱装点人生，生命美丽如春。
28、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
29、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
30、爱己之心爱人，律人之心律己。
31、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
32、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
33、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
34、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
35、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
36、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
37、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
38、教师的威信首先建立在责任心上。
39、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
40、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
41、铺路作石子，护花化春泥。
42、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
43、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
44、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
45、厚德载物，自强不息。
46、良言暖三春 恶言记终身。
47、一心育幼苗，两肩担未来。
48、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。
49、心系学生宽容为怀。
50、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
51、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
52、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
53、成功之秘诀，在始终不变其目的。
54、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
55、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
56、生以求知为乐，师以从教为荣。
57、外国语是人生战斗的一件武器。
58、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
59、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
60、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
61、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
62、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
63、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
教师座右铭15
1、你们在未来的人生中肯定会被强大的社会洪流阻碍导致一些事情无法如意那种时候不要在社会中寻找原因不能否定社会那种事直白来说是浪费时间每当这个时候请抱着的心情来平复自己不甘心的情绪冷静之后再作考虑既然社会的激流如此颠簸那自己又该如何激流勇进怀抱斗志不急躁不泄气不断重复试错这样一定能得到好结果————《暗杀教室》
2、触手问我想成为怎样的人，我说我想变得弱小，想变成一个浑身缺点、容易接近，不管面对怎样的弱者，都能感同身受，保护他们，引导他们，我想成为那样的生物，成为那样的老师。虽说可能时而会犯错，但还是尽全力去做。 ————《暗杀教室》
3、赢是何物，输是何物，这正是我们现在想要体现的啊！————《暗杀教室》
4、他们不是什么弱点和绊脚石。是我的学生！每一个……都是我引以为傲的学生！————《暗杀教室》
5、父母取得名字其实并没有什么重大的意义。真正有意义的是叫这个名字的人他在人生中做了些什么。名字无法成就人，只是人在走过的足迹中悄悄留下了那个名字。 ————《暗杀教室第二季》
6、无论多巧妙回避正面战斗的战士，人生中必定有几次不得不全力而战的时候————《暗杀教室第二季》
7、「人生也总有那么几次，必须竭尽全力去面对的时刻。」 ————《暗杀教堂》
8、我先来：我想尽自己的全力，为你们奉上最棒的成长。 ————《暗杀教室》
9、从根本上来说，我想要教导别人些什么时，基本是出于两大原因。一是想告诉他们自己的成功经验，二是想告诉他们自己的失败经验。 ————《暗杀教室第二季》
10、父母取的漂亮名字，其实并没有什么重大意义，真正有意义的是，叫这个名字的人，他在现实生活中做了些什么。名字无法成就人，只是人在走过的足迹中，悄悄留下了那个名字。暂且好好珍惜这个名字如何？————《暗杀教室第二季》
11、如果还能实现一个愿望的话·····真想再见他们一面啊。 ————《暗杀教室》
12、如果能实现一个愿望的话，我想再和他们见一面————《暗杀教室第二季》
13、无论栖于清流，还是栖于浊流，只要向前游就能成为美丽的`鱼。 ————《暗杀教室》
14、独自锤炼自己的利刃，这也是一种走向强大的途径————《暗杀教室第二季》
15、上路之人为启程之人，用全部生命，呐喊助威————《暗杀教室》
16、「教育？K非扼杀，而是培养。」 ————《暗杀教堂》
17、没有第二把刀的人，是没有资格成为杀手的————《暗杀教室》
18、你们还不明白吗？是时候打败我了。 ————《暗杀教室》
19、世界上绝没有毫不犹豫的教师，自己教授给同学们的是否就是最佳解答，内心反复犹豫挣扎，可在学生们面前还是要以毅然的态度传授知识，而且要光明正大，绝不能被学生看出你的犹豫，正是这样，教师这个职业才那么帅气啊。 ————《暗杀教室》
20、所以，我希望现在，你们能用最棒的战意，取得成果。 ————《暗杀教室》
21、年轻的杀手们啊
现在将要夺走一条生命的你们肯定会比谁都还要清楚生命的价值因为你们做过许多的学习烦恼，并思考着我生命的价值是由你们赋予的正因为我培育了你们你们才培育出我所以希望你们现在能收获最棒到的杀意若能成为成就这28人未来的食粮的话我会高兴到死的————《暗杀教室》
22、你给的缘分我是否好好维系着呢————《暗杀教室》
23、弱点或缺点，反过来使用就能变成武器。 ————《暗杀教室》
24、年轻的刺客们啊，对于即将要终结一人性命的你们，一定比谁都明白生命的价值。烦恼了许多，一定也思考了许多，为我的生命赋予价值的正是你们，正因为我培养了你们，你们才能出培育现在的我。所以…我希望现在你们能用最棒的战意，取得成果，如果我能成为这28人走向未来的养料，我就开心的要命了…这一年真的…真的特别开心…所以，要幸福啊… ————《暗杀教室》
25、身为教师，最欣慰的一刻，就是自己虽在犹豫之中给予教诲，但学生们却给出明确答案的那一刻。 ————《暗杀教室》
26、无论多巧妙回避正面战斗的战士，人生中必定有几次不得不全力而战的时候。（对于为师而言，就是现在！）
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