关于教育格言460句
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。什么样的格言才经典呢？下面是小编整理的关于教育格言460句，欢迎阅读与收藏。
1、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
4、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
5、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
6、面向现代化面向世界面向未来。
7、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。
8、道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的目的。
9、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
10、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
11、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
15、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
16、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
22、献出一片真情，呵护幼小心灵。
23、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
24、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
25、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
26、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
27、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
28、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
32、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
34、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
35、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
36、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
40、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
41、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
42、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
43、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
44、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
45、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
46、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
47、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
48、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
49、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
50、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
51、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
52、关爱童心、欣赏童趣。
53、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
54、在阳光下做人，在风雨中做事。
55、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
56、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
57、用我们的爱关心每一个幼儿。
58、选择了远方，就要风雨兼程。
59、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
62、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
63、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
64、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
65、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、有爱，就会有奇迹！
67、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
68、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
69、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
70、用心对待每个孩子。
71、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
72、责任源于爱，诚信化于行。
73、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
74、欲知对岸事，就要渡过河。
75、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
76、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
77、用爱谱写教育的乐章。
78、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
79、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
80、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
81、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
82、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
83、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
84、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
85、信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
86、意识是成功教育的基础。
87、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
88、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
89、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
90、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
91、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
92、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
93、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
94、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
95、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
96、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
97、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
98、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
99、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
100、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
101、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
102、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
103、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
104、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
105、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
106、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
107、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
108、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
109、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
110、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
111、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
112、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
113、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
114、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
115、不愤不启，不启不发。——孔子
116、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
117、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
118、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
119、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
120、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，（）唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
121、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
122、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
123、发明千千万，起点是一问。——陶行知
124、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
125、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
126、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
127、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
128、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
129、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
130、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
131、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
132、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
133、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
134、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
135、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
136、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
137、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
138、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
139、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
140、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
141、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
142、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
143、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
144、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
145、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
146、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
147、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
148、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
149、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
150、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
151、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
152、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
153、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
154、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
155、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
156、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
157、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
158、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
159、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
160、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
161、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
162、非学无以立身，非教无以立国。
163、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
164、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
165、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
166、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
167、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
168、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
169、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
170、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
171、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
172、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
173、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
174、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
175、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
176、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
177、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
178、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
179、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
180、扬黄牛精神，做平凡工作。
181、教育应当培植出活力，使学生向上长。
182、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
183、人之性，教也；人之情，育也。
184、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
185、教育是国家万年根本大计。
186、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
187、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
188、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
189、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
190、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
191、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
192、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
193、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
194、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
195、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
196、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
197、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
198、学高为师，身正为范。
199、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
200、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
201、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
202、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
203、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
204、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
205、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
206、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
207、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
208、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
209、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
210、教师的人格是教育的基石。
211、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
212、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
213、坚持启发式，避免注入式。
214、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
215、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
216、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
217、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
218、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
219、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
220、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
221、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
222、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
223、每一个学生都是好学生。
224、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
225、捧着一颗心，不带半根草去。
226、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
227、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
228、习于智长，优与心成。
229、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
230、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
231、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
232、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
233、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
234、教师就是要敬业爱生。
235、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
236、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
237、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
238、教师的春风，日日沐我心。
239、一位好老师，胜过万卷书。
240、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
241、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
242、一日为师，终身为父。
243、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
244、经师易遇，人师难遇。——司马光
245、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
246、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
247、举世不师，故道益离。——柳宗元
248、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
249、一日为师，终身为父。——关汉卿
250、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
251、为学莫重于尊师。——谭嗣同
252、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
253、学而不厌，诲人不倦。
254、生命不止，奋斗不息。
255、厚积薄发，志在必得。
256、建校二十载，桃李满园英华创佳绩；育德千余日，人才集校师生铸辉煌——王志芳
257、二十年弦歌不辍，薪火相传；二十载风雨沐雨，春华秋实——赵立国
258、英才辈出莘莘学子报锦绣中华，华章频现殷殷师爱一代精英——袁世军
259、溜子皮带，蹬坐危险。
260、艰苦创业二十年，跨越发展谱新篇——李雅琼
261、二十年求真务实，二十年春风化雨，二十年桃李芬芳——白红格
262、庆英华二十华诞桃李盈门誉满神州，展母校廿年风采芷兰满室名驰华夏。——耿路英
263、二十年艰苦创业谋发展，二十载锐意进取铸辉煌——郭宝川
264、爱我中华，更爱英华，英华英华，潜力无穷——王红格
265、构建和谐校园，携手温馨英华——赵建明
266、国学润幼苗，特色育栋梁——陈计斌
267、团结朴实勤奋严谨英华人时代洪流立潮头，沧桑变幻岁月更迭英华人改革路上谱新篇——袁世军
268、桃李万千为祖国建功立业，春秋二十育英华再展宏图——孟建华
269、无证作业，事故头出。
270、“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。”
271、文明和谐、自强创新
272、百舸争流展英华风采，勇立潮头树时代典范——周伟红
273、居安思危，常备不懈。
274、干头万绪，安全在先。
275、精英之花育满邢襄；圣贤之道造福天下——徐兵
276、沐时代春雨，菁菁校园壮志满怀开创教育伟业。
277、二十载励精图治铸辉煌，新征程与时俱进谋发展。——冯安华
278、二十春秋蓬勃进取满堂彩，万千学子桃李芬芳远名扬——张伟红
279、时光如水，忆往者二十载风雨同舟路；岁月如歌，看今朝英华人再谱新篇章。——丁卫凯
280、英华恒久远，精神永流传——赵明军
281、为英华的今天喝彩，为英华的明天奋斗——梁书坤
282、二十年弦歌不辍，薪火相传；七千日栉风沐雨，春华秋实——栾天河
283、建校二十载，桃李满园英华创佳绩；育德千百日，众志诚诚师生铸辉煌。——耿路英
284、忆往昔坎坷征程铸就英华精神，看今朝桃李芬芳奏响教育凯歌——袁世军
285、读书百遍，而义自见。
286、梦想，从英华起航，骄傲，因英华而生——朱丽珍
287、忆往昔风雨兼程，岁月如歌；看今朝二十华诞，桃李芬芳——关冬梅
288、特殊工种，特别要求。
289、二十年辛勤耕耘桃李满天下，历沧桑艰苦奋斗英才遍神州——陈春平
290、德行天下、技赢未来
291、二十载风雨兼程桃李天下，新世纪继往开来誉满牛城——白燕琴
292、真诚感谢您的关注和支持，请大家投上神圣的一票吧！
293、英华，孩子们快乐的殿堂；英华，老师们幸福的家园。感恩您！我心中的英华！——李丽芬
294、破釜沉舟，战则必胜。
295、聚邢襄学子育中华英才，厚德载物；铸教育辉煌成千秋伟业，自强不息——翟建委
296、承国学之德，扬英华之风——李晶
297、迎校庆，做出彩英华人；促发展，圆精彩中国梦——王宏业
298、忆风雨同舟，桃李尽芳菲，庆二十年华诞，明朝更璀璨——田丽芳
299、二十年之久，灿烂战绩历历在目；二十年之际，辉煌成就亦远延续——郭朝冉
300、厚德育精英，博学强中华；誉满邢襄地，桃李满天下——尹献科
301、英华美誉赞，唱遍邢襄地，马年兆吉祥，我英华当壮——张成林
302、忆往昔，二十载誉满邢襄；看今朝，再创新展望神州——尹献科
303、酒后开车，后患无穷。
304、学而不舍，金石可镂。
305、五十五载栉风沐雨，春华秋实。
306、小事化了，后患不少。
307、叶引春风，根吮化雨，桃李芬芳下成蹊；丹心励耘，薪火承继，英华明天更辉煌——王香芝
308、博学严谨、敬业爱生
309、万千桃李庆英华，莘莘学子展鸿图——刘春英
310、庆华诞英姿风发展鸿途，祝寿辰勇往直前谱宏。——樊晓丽
311、英华是我家，情系你我他，爱笑爱家靠大家——温海霞
312、廿年英华，因材施教培桃李；各科名师呕心沥血育栋梁——苗跃影
313、小洞不补，大洞难堵。
314、生产大上，安全不忘。
315、二十春秋蓬勃发展满堂彩，万千学子桃李芬芳天下扬——杨征
316、用今天的英华梦，托起明天的人生梦——袁丽梅
317、中华传统塑筋骨，英华精神铸我魂——李俊国
318、追求卓越二十载，自强不息英华人——罗桂菊
319、春雷炸响迎来英华二十华诞，万马奔腾送给师生幸福安康——王建华
320、追求卓越二十载，自强不息英华人——王利霞
321、丹心励耘二十载，薪火水断化新光——李娜
322、二十年来风雨路，已载大木柱长天——赵良超
323、龙腾虎跃英华人，紫气东来英华园——白红格
324、勤查勤检，消除隐患。
325、桃李盈门，共贺英华二十华诞；芝兰满室，同议母校发展大计——石会敏
326、安全管理，处处要严。
327、迎校庆，见行动，为英华20华诞添彩——周巧珍
328、深入浅出，易学易记。
329、把握机遇，心想事成
330、风雨兼程二十载育精英，同舟共济一百年创辉煌——温海霞
331、挥手之间二十年，你让梦想变成现实；展望未来几十载，你让辉煌延续灿烂。——刘成勇
332、群策群力争创英华明天，同心同德共建校园未来——王志芳
333、名师新秀促学校发展，教改科研助英华腾飞——张秀丽
334、二十年耕耘迎来桃李满园，甲午年校庆携手共创辉煌——罗桂菊
335、愉快学习、和谐相处、勤奋创新
336、杏坛播种二十载，暮然回首，桃李繁茂，硕果累累，放眼远眺，英华伟业，大展宏图——翟瑞
337、疏忽大意，灾祸之源。
338、享英华之瑞气，报英华之朝气——关冬梅
339、学海无涯，心存高远。
340、英华，你是豪杰诞生的温床！你是英雄辈出的港湾！——刘成勇
341、风雨兼程弦歌不辍，惟精惟勤丹心励耘。
342、安全防范，不可忽视。
343、百花齐放贺英华二十年华诞，万众一心绘英华千秋蓝图——李雅琼
344、因性施教英杰满校园，百年育人桃李遍天下。——马文旭
345、迎校庆，添我英华彩；共欢乐，圆我英华梦——刘丽英
346、二十载风雨兼程桃李天下，新世纪继往开来誉满邢襄——梁书坤
347、重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁才。——贺海彬
348、二十年，风雨兼程，铸就辉煌；众学子，一路凯歌，誉满邢襄——刘淑敏
349、光喊不动，实在无用。
350、跨越奇迹，勇创佳绩；英华少年，日新月异——李志超
351、七十寒暑，走过风雨历程；千万学子，育出栋梁之才。
352、二十寒暑，走过风雨历程，千万学子，育出栋梁才子——张华云
353、一人违章，众人遭殃。
354、英华二十年庆，一年胜一年——吴笑嫘
355、坚持规程，保你平安。
356、博学善教、治学育人
357、融进血液，化为行动。
358、大事化小，教训难找。
359、芊芊学子的摇篮，因性施教的典范，二十春秋创伟业，同心同德向未来——杨素芳
360、尊师好学、善思践行
361、学会做人、学会做事
362、放飞今日希望，共绘美好蓝图。
363、沐时代春风，扬邢襄壮志，成就辉煌二十载；秉圣贤绝学，育桑梓学子，佳绩频传几春秋——耿路英
364、同心同德育桃李芬芳，群策群力铸就英华辉煌——赵紫花
365、秉英华传统，莘莘学子追求卓越探求人生真理；沐时代春雨，菁菁校园壮志满怀开创教育伟业。——刘鲲鹏
366、冬季一到，风大物燥。
367、风雨二十年，继往开来里程碑；蓬勃二十年，再创辉煌新起点——邸旭华
368、男女分班，因性施教，独树一帜，激情校园，魅力课堂，唯我英华。——左志芳
369、风雨兼程二十载，厚德载物誉神州；神州同庆德载物，邢襄欢腾赞英华——尹献科
370、爱我英华，兴我英华，强我英华——陈春平
371、矢志向学，敢于胜利。
372、菁菁校园喜迎二十校庆，芊芊学子傲展万千风采——袁功礼
373、积尘自燃，防火重要。
374、洒一腔热血，抖两袖清风，吹开满园桃李，迎四海宾朋，庆20年华诞，绘就英华宏图——张庆文
375、责任立身、技能立业
376、英华二十风雨路，硕果累累献世人——王兵强
377、桃李满园为祖国添砖加瓦，春秋二十看英华大展宏图——陈春平
378、凝心聚力庆二十年华诞，满怀豪情谱英华新篇——李霞
379、风雨兼程二十年一路奋前一路硕果，桃李沃土三百亩满园春色满园欢歌。——谢瑞雪
380、落实规程，要靠自保。
381、顾往昔含辛茹苦孕育今日英华，看今朝意气风发再创育人华章——樊晓丽
382、教育不仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家；走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天；爱心、耐心、恒心是教育教学的三大法宝；尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐；用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，同“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。
383、不学自知，不问自晓。
384、二十载春风秋雨，二十载夏桑秋实——桑涛
385、育桃李二十载风雨兼程，颂国学新世纪英华栽誉——赵来国
386、诵经典，把爱装在心里；长成人，把爱洒满人间——王宏业
387、厚德树人，桃李成荫，博学济世，锦绣辉煌。
388、德馨智睿体健皆显学子风采，实干奉献追求共创英华辉煌——侯雪芳
389、喜迎英华二十年，英华学习永辉煌——王雅洁
390、常抓不懈，防微杜渐。
391、安全教育，声情并举。
392、心的期待，新的未来——刘俊兴
393、安全平安，矿兴我荣。
394、呕心沥血，铸造崇高道德，大慈不右，哺育一代精英——梁魁之
395、弘扬传统，彰显风范，凝聚英华，共谋发展。——郭庆军
396、万千桃李庆华诞，芊芊学子展鸿图——刘丽英
397、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
398、教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
399、生命不等于是呼吸，生命是活动。
400、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
401、让爱点燃希望，用心照亮前程。
402、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
403、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
404、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
405、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
406、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
407、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
408、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
409、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
410、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
411、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
412、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
413、无怨无悔，问心无愧。
414、学生的快乐就是教师最大的收获。
415、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
416、教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
417、外师造化，中得心源。
418、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
419、只有让自己感动的课才是好课。
420、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
421、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
422、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
423、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
424、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
425、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
426、太阳下最光辉的职业–教师。
427、不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
428、是金子总要发光的。
429、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
430、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
431、学海无涯苦作舟。
432、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
433、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
434、人格是大地之子最崇高的幸福。
435、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
436、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
437、博观而约取，厚积而薄发。
438、爱生如爱己，教生如教子。
439、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
440、甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
441、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
442、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
443、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
444、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
445、诚实做人，认真做事。
446、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
447、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
448、事在人为境由心造。
449、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
450、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
451、循循善诱，诲人不倦的是老师。
452、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
453、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
454、喜欢孩子，善待孩子。
455、人以信立世，师以德育人。
456、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
457、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
458、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
459、快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
460、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
【教育格言】相关文章：
教育格言精选08-31
教育格言精选09-16
教育格言07-22
精选教育格言08-25
教育的格言02-26
教育格言05-04
教育格言10-12
教育格言精选05-07
教育的格言01-05
教育格言04-13