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体育教育格言
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。那么问题来了，到底什么样的格言才经典呢？下面是小编收集整理的体育教育格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育教育格言1
1、健身不断，相伴。
2、健身多多益善，运动常常相伴。
3、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
4、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
5、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
6、刀越磨越亮，人越练越壮。
7、一国之计在于强，一身之计在于健。
8、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
9、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。
10、生命需要运动。
11、生命由天赋，寿命靠人为。
12、若要身体健，天天来锻炼。
13、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
14、体育人为本。
15、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
16、运动，健康，青春，活力。
17、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
18、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
19、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
20、运动适量，血脉通畅。
21、生命在于运动。
22、生命就是运动，这是人的生命就是运动。
23、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
24、缓慢而有恒赢得竞赛。
25、运动运动，病魔难碰。
26、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
27、站如松，坐如钟，走如风。
28、我运动我健康，我锻炼我长寿。
29、扬黄牛精神，做平凡工作。
30、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
31、少壮不锻炼，这是老来徒伤悲。
32、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
33、体弱病欺人，体健人欺病。
34、拥有健康，才能拥有明天。
35、体育能给你带来更多的幸福。
36、生命在运动中延续，这是健康在健身中加固。
37、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
38、参与体育运动，享受体育运动。
39、与其花百元看医生，不如花一元去健身。
40、当代能做老师的`人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
41、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
42、运动是一切生命的源泉。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
45、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
46、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
47、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
48、健身留住青春心，这是运动带来全家福。
49、一口吃不成胖子，一日练不成健将。
50、健全的精神寓于健全的身体。
51、健身强体，振兴中华。
52、早晚运动一点点，享受健康一天天。
53、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
54、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，这是尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
55、磨练肌胳，防病御症。
56、锻炼健身，健身立命，立命立业。
57、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
58、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
59、生活奔小康，身体要健康。
60、锻炼从今始，何必待明朝。
体育教育格言2
1. “身体是铁，心是钢，不熔不断，永不言败。”——热爱运动体育，就要时刻保持坚定的信念和毅力。
2. “不管是胜利还是失败，都是努力的结果。”——在体育比赛中，重要的不是结果，而是努力奋斗的过程。
3. “体育活动不仅是锻炼身体，更是培养意志力的好方法。”——体育锻炼可以帮助我们锻炼意志力，助我们在生活中更加坚韧勇敢地面对挑战。
4. “不要等到明天才开始训练，从现在开始行动吧！”——体育运动需要坚持，需要每天努力练习，才能保持最佳状态。
5. “运动比金钱更重要，因为它可以让你拥有更健康的身体和更健康的生活。”——体育运动是对身体和健康的一种保护，远比金钱更为重要。
6. “没有什么比拥有一颗强健的心脏和强壮的肌肉更重要了。”——强健的身体和坚强的意志是一个人成功的关键。
7. “让快乐成为你生活的一部分，让运动成为你生活的一部分，健康和快乐就会一直陪伴着你。”——享受运动带来的快乐，让健康成为生活的一部分。
8. “让运动成为你永恒的朋友，无论在哪里、何时，都不会离你而去。”——只有让运动成为生活的一部分，才能真正享受其中的乐趣。
9. “只有在体育运动中，才能真正体验到生命的意义和价值。”——体育运动可以让我们更好地认识自己，更好地理解生命的意义，更好地享受生活。
10. “体育运动的真正目的，不在于胜利，而在于健康和快乐。”——体育运动不仅可以带来胜利和荣誉，更为重要的是保持健康和快乐。
11. “坚持到底才是真正的胜利。”——只有坚持不懈地训练和比赛，才能真正获得胜利。
12. “没有坚定的决心，就没有成功的希望。”——在体育运动中，需要充满决心和勇气，才能取得最好的成果。
13. “你的能力不是你所拥有的，而是你所发挥的'。”——体育运动需要发挥自己的潜力，才能获得更好的成绩。
14. “体育运动是一种锻炼身体和锻炼意志的好方法。”——通过体育运动，可以培养自己的意志力，不断挑战自我。
15. “永远不要放弃自己的梦想，因为它们可能会成为现实。”——体育运动需要坚定的信念和毅力，才能实现自己的梦想。
16. “体育运动可以让我们更好地认识自己，更好地理解生命的意义，更好地享受生活。”——体育运动是对身体和心灵的一种锻炼，可以带来快乐和满足。
17. “只有在练习中，才能发现自己的不足，并不断提高自己的水平。”——体育运动需要不断地练习和提高，才能取得更高的成就。
18. “成功的背后，是不断尝试和不断付出的努力。”——在体育运动中，只有不断尝试和付出努力，才能获得成功。
19. “用心的力量，可以让你变得更加出色。”——体育运动需要用心去做，才能取得最佳的成绩。
20. “在体育运动中，每一次比赛都是一次学习和进步的机会。”——不管成绩好坏，都要从中学习，不断提高自己的水平。
体育教育格言3
1、一口吃不成胖子，一日练不成健将。
2、生命在运动中延续，健康在健身中加固。
3、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
4、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
5、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
6、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
7、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
8、运动，健康，青春，活力。
9、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
10、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
11、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
12、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
13、拥有健康，才能拥有明天。
14、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育运动应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
15、体育是全社会共同的语言。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17、若要身体健，天天来锻炼。
18、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
20、体育运动是填补空虚的最佳良药。
21、健身留住青春心，运动带来全家福。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。
23、生命就是运动，人的生命就是运动。
24、运动适量，血脉通畅。
25、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
26、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
27、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
28、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
29、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
30、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
31、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
32、滚动的'石子不长青苔，运动的身体青春常在。
33、扬黄牛精神，做平凡工作。
34、磨练肌胳，防病御症。
35、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
36、体育能给你带来更多的幸福。
37、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
38、锻炼健身，健身立命，立命立业。
39、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
40、缓慢而有恒赢得竞赛。
41、体育是填补空虚的最佳良药。
42、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
43、运动是一切生命的源泉。
44、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
45、体育运动是全社会共同的语言。
46、体育运动是健、力、美三维一体的组合。
47、早晚运动一点点，享受健康一天天。
48、我运动我健康，我锻炼我长寿。
49、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
50、站如松，坐如钟，走如风。
51、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
52、少壮不锻炼，老来徒伤悲。
53、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
54、永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的心态面对学子。
55、参与体育运动，享受体育运动。
56、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
57、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
58、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
59、健全的精神寓于健全的身体。
60、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
61、生命由天赋，寿命靠人为。
62、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
63、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
64、生活多美好啊，体育运动锻炼乐趣无穷。
65、健身强体，振兴中华。
66、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
67、生命在于运动。
68、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
69、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
70、不言体育运动而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
71、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
72、体育人为本。
73、捧着一颗心，不带半根草去。
74、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
75、体弱病欺人，体健人欺病。
76、与其花百元看医生，不如花一元去健身。
77、运动运动，病魔难碰。
78、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
体育教育格言4
1.扬黄牛精神，做平凡工作。
2.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3.磨练肌胳，防病御症。
4.公平、和平、进步是竞技体育的`核心价值。
5.体育能给你带来更多的幸福。
6.身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
7.健康不是一切，但没有健康就没有一切。
8.锻炼健身，健身立命，立命立业。
9.运动不负有心人，坚持时日必奏效。
10.缓慢而有恒赢得竞赛。
11.体育是填补空虚的最佳良药。
12.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
13.运动是一切生命的源泉。
14.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15.体育运动是全社会共同的语言。
16.体育运动是健、力、美三维一体的组合。
体育教育格言5
1、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
4、每一个学生都是好学生。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、对所学知识
7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
8、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
9、德无常师，主善为师。
10、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
11、教师就是要敬业爱生。
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
14、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
16、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
18、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
19、学高为师，身正为范。
20、命运之绳定会握在自己手中。
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的生——陶行知
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24、扬黄牛精神，做平凡工作。
25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
26、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
27、爱就是教育，没有爱便没有教育。
28、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
29、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
30、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
33、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
34、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
35、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
36、循循善诱，诲人不倦的是老师。
37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
40、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。
42、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
44、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
45、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
47、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
48、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
50、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
51、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
53、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
55、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
56、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
57、以德感人，为人师表。
58、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
59、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
60、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
62、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
63、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
64、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
65、捧着一颗心，不带半根草去。
66、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
67、每一个学生都是好学生。
68、认认真真工作，老老实实做人。
69、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
70、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
71、勤于给一棵棵稚嫩的`幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
72、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
73、师德是一面镜子。
74、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
75、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
76、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
77、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
80、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
81、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
82、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
83、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
86、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
87、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
88、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
89、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
91、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
92、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
93、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
94、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
95、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
96、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
97、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
98、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
99、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
100、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
101、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
102、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
103、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
104、天荒地老，教师的童心不泯。
105、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
106、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
107、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
108、教师的人格是教育的基石。
109、甘为学生进步的阶梯。
110、教师的人格是教育的基石。
111、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
112、习于智长，优与心成。
113、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
114、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
115、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
116、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
117、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
118、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
119、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
120、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
121、把一切知识教给一切人。
122、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
124、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
125、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
126、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
127、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
128、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
129、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
130、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
131、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
132、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
133、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
134、蜡烛选择其物固能光芒四射。
135、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
136、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
137、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
138、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
139、老老实实做人，认认真真教书。
140、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
141、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
体育教育格言6
1.早晚运动一点点，享受健康一天天。
2.我运动我健康，我锻炼我长寿。
3.不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
4.站如松，坐如钟，走如风。
5.体育与教育一样，能使人更加健康健全。
6.少壮不锻炼，老来徒伤悲。
7.运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
8.永远用欣赏的眼光看学子，永远用宽容的`心态面对学子。
9.参与体育运动，享受体育运动。
10.健身就像马拉松，意志毅力在其中。
11.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12.运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
13.健全的精神寓于健全的身体。
14.体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
15.生命由天赋，寿命靠人为。
16.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
体育教育格言7
1、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
4、每一个学生都是好学生。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
7、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、德无常师，主善为师。
9、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
10、教师就是要敬业爱生。
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
12、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
13、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、学高为师，身正为范。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
22、扬黄牛精神，做平凡工作。
23、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
24、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
25、爱就是教育，没有爱便没有教育。
26、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
27、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
28、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。
30、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
31、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
32、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
36、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
37、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
38、怎样的老师造就了怎样的学生。
39、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
41、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
42、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
44、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
46、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的'职责是领悟人生之道。”——陶行知
47、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
48、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
50、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
51、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
53、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
54、以德感人，为人师表。
55、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
56、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
57、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
58、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
59、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
61、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
62、捧着一颗心，不带半根草去。
63、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
64、每一个学生都是好学生。
65、认认真真工作，老老实实做人。
66、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
67、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
68、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
69、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
70、师德是一面镜子。
71、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
72、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
73、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
74、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
75、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
76、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
77、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
78、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
79、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
80、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
81、好笋出好竹，好师出好徒。
82、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
83、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
84、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
86、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
88、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
89、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
90、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
91、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
92、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
93、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
95、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
96、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
97、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
98、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
99、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
100、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
101、天荒地老，教师的童心不泯。
102、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
103、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
104、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
105、教师的人格是教育的基石。
106、甘为学生进步的阶梯。
107、教师的人格是教育的基石。
108、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
109、习于智长，优与心成。
110、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
111、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
113、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
114、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
115、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
116、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
117、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
118、把一切知识教给一切人。
119、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
120、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
121、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
122、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
123、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
124、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
125、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
126、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
127、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
128、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
129、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
130、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
131、蜡烛选择其物固能光芒四射。
132、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
133、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
134、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
135、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
136、老老实实做人，认认真真教书。
137、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
138、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
体育教育格言8
1.运动是健康的源泉，也是长寿的`秘诀。
2.生活多美好啊，体育运动锻炼乐趣无穷。
3.健身强体，振兴中华。
4.日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
5.生命在于运动。
6.教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
7.运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
8.不言体育运动而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
9.运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
10.体育人为本。
11.捧着一颗心，不带半根草去。
12.人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
13.体弱病欺人，体健人欺病。
14.与其花百元看医生，不如花一元去健身。
15.运动运动，病魔难碰。
16.不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
体育教育格言9
1、少年不煅烧，老来徒伤悲。
2、磨练肌胳，防病御症。——姜子牙
3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
4、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
5、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
6、天天做体操，寿比南山松不老。
7、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
8、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
9、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
10、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰
11、缓慢而有恒赢得竞赛。——
12、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德
13、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯
14、生命在于运动。——伏尔泰
15、参与体育运动，享受体育运动。
16、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
17、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
18、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
19、铁不炼不成钢，人不练不健康。
20、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特
21、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。
22、健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生
23、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰
24、站如松，坐如钟，走如风。
25、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
26、健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平
27、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基
28、岁月催人老，运动抗衰老。
29、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
30、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
31、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
32、发展体育运动，增强人民体质。——毛泽东
33、同一个世界，同一个梦想。——奥运会格言
34、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
35、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
36、赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特
37、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的'高下优劣。
38、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
39、友谊第一，比赛第二。
40、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德
41、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
42、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
43、体育精神是人性的永恒。
44、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
45、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
46、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
47、运动是一切生命的源泉。
48、文明其精神，野蛮其体魄。——毛泽东
49、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
50、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
51、体育运动可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
52、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
53、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。
54、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
体育教育格言10
1、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
2、运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在，在另一个时候不曾存在。--〔古希腊〕亚里士多德，引自《古希腊罗马哲学》
3、刀越磨越亮，人越练越壮。
4、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。
5、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
6、黑发不知锻炼好，白首定悔健身迟。
7、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
8、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
9、常用的铁不锈，常动的人不病。
10、生命需要运动。（希腊哲学家——亚里士多德）
11、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
12、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
13、左等右等电梯，不如走走楼梯。
14、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。
15、这些格言强调了健康、团队精神、个人努力和训练等方面的重要性。它们不仅适用于体育教育领域，在其他领域也具有启示意义。
16、宽容别人等于善待自己。
17、运动是健康的源泉，也是长寿的'秘诀。——马约翰
18、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由，然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
19、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
21、关于学习和体育的垂右铭：
22、少年强则国强。
23、缓慢而有恒赢得竞赛。
24、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特
体育教育格言11
1、少年不煅烧，老来徒伤悲。
2、磨练肌胳，防病御症。姜子牙
3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
4、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
5、天天做体操，寿比南山松不老。
6、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
7、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
8、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
9、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
10、缓慢而有恒赢得竞赛。
11、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
12、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
13、生命在于运动。伏尔泰
14、参与体育运动，享受体育运动。
15、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
16、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
17、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
18、铁不炼不成钢，人不练不健康。
19、缓慢而有恒赢得竞赛。莱特
20、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。
21、健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。
22、生命就是运动，人的生命就是运动。
23、站如松，坐如钟，走如风。
24、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
25、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
26、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。
27、岁月催人老，运动抗衰老。
28、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
29、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
30、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
31、发展体育运动，增强人民体质。
32、同一个世界，同一个梦想。
33、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的'民族。
34、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
35、赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
36、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
37、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
38、友谊第一，比赛第二。
39、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生增进保持体力和健康。
40、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
41、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
42、体育精神是人性的永恒。
43、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
44、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
45、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
46、运动是一切生命的源泉。
47、文明其精神，野蛮其体魄。
48、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
49、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
50、体育运动可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美
51、运动是一切生命的源泉。
52、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。
53、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
54、身体健康者常年轻。
55、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。法国医学家蒂素
56、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。
57、丰收靠劳动，强身靠运动。
58、活动有方，五脏自和。
59、健全的精神寓于健全的身体。
60、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。
61、体育是填补空虚的最佳良药。
62、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
63、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
64、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼营养药物，健康恢复快哉！
65、运动是一切生命的源泉。
体育教育格言12
1、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
2、早起活活腰，一天精神好。——佚名
3、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
4、运动是一切生命的源泉。——达芬奇
5、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
6、以自然之道，养自然之身。——欧阳修
7、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫托尔斯泰
8、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
9、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。——泰戈尔
10、生命在于运动。——伏尔泰
11、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
12、生命需要运动。——亚里斯多德
13、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫托尔斯泰
14、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
15、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——卢梭
16、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底
17、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
18、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
19、人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路，人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。——列夫托尔斯泰
20、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
21、人们的`举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。——培根
22、起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也。——王国维
23、跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。——佚名
24、每日频行，必身轻目明，筋节血脉调畅，饮食易消，无所壅滞。——《养生要录》
25、没有革命的理论，就不会有革命的运动。——列宁
26、流水不腐，户枢不蠹，动也。——吕不韦
27、历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位列宁
28、科学的基础是健康的身体。——居里夫人
29、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
30、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。——佚名
31、户枢不蠹，流水不腐。人之形体，其亦由是。——《圣济总录》
32、饭后百步走，活到九十九。——佚名
33、发展体育运动，增强人民体质。——毛泽东
34、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培
35、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基
36、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
37、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊格言
38、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
39、早起活活腰，一天精神好。——佚名
40、健全的精神寓于健全的身体。——洛克
41、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
42、身体健康者常年轻。——马尔夫特
43、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基
44、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
45、健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平
46、生命需要运动。——亚里斯多德
47、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。——华佗
48、户枢不蠹，流水不腐。人之形体，其亦由是。——《圣济总录》
49、活动有方，五脏自和。——范仲淹
50、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
体育教育格言13
1、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧！
2、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
3、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
4、水停百日生毒，人停百日生病。
5、从小不动，长大无用。
6、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
7、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？
8、宽容别人等于善待自己。
9、参与体育运动，享受体育运动。
10、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
11、不知理义，生于不学。
12、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
13、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
14、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
15、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
16、打拳做操常踢腿，强身壮体健脾胃。
17、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。园艺学家、园艺教育家吴耕民
18、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
19、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。
20、多练一身功，老来少一病。
21、体育是健、力、美三维一体的组合”。
22、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
23、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
24、手舞足蹈，九十不老。
25、生命就是运动，人的生命就是运动。
26、无论输赢，重要的是参与和享受过程。
27、站如松，坐如钟，走如风。
28、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
29、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
30、生命需要运动。
31、越努力越幸运。
32、不渴望每天能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
33、今日不运动，来日悔晚矣。
34、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
35、运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在，在另一个时候不曾存在。
36、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。
37、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。
38、只有好身体，才有好日子。
39、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
40、我的胜利说明，黄皮肤的运动员能够像那些黑人和白人跑得一样快。
41、锻炼健身，健身立命，立命立业。
42、天天爬楼健身益寿，常常登山寿比南山。
43、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
44、散步促进我的思想，我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。
45、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
46、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
47、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
48、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的`谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
49、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。
50、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹强！
51、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
52、少壮不努力，老大徒伤悲。
53、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
54、每个人都可以成为优秀运动员。
55、常用的铁锹不生锈，常练的人延年益寿。
56、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
57、人不学习少知识，会成为次品；人不锻炼缺健康，成为废品。
58、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
59、生命在于运动。
60、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
61、训练有素，比赛轻松。
62、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
63、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
64、时间是伟大的导师。
65、钢刀越磨越锋利，人越锻炼身越健。
66、缓慢而有恒赢得竞赛。
67、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
68、健全的精神寓于健全的身体。
69、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
70、多买健康少买药，多去运动少去医院。
71、运动是一切生命的源泉。
72、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
73、时间是脑力劳动者的资本。
74、运动是一切生命的源泉。
75、常用的铁不锈，常动的人不病。
76、运动能给你带来更多的快乐。
77、运动锻炼身体棒，“生病黄鱼”变强壮。
78、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧。
79、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
80、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
81、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
82、踢踢腿、弯弯腰，病魔吓了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
83、铁不炼不成钢，人不练不健康。
84、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
85、流水不腐，户枢不蠹，动也。
86、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
87、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
88、我们得记得，只有智能是不够的，智能加上品格，才是真正的目标。
89、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
90、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
91、健康犹如井中水，井枯方知水可贵。
92、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
93、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
94、健康第一，比赛第二。
95、团队合作才能取得胜利。
96、发展体育运动，增强人民体质。
97、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
98、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
99、运动好比灵芝草，何苦去把仙方找。人怕不动，脑怕不用。
100、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。
101、岁月催人老，运动抗衰老。
102、天天做体操，寿比南山松不老。
103、缓慢而有恒赢得竞赛。
104、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
105、丰收靠劳动，强身靠运动。
106、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
107、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
108、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
109、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。
110、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
111、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
112、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。
113、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
114、黑发不知锻炼好，白首定悔健身迟。
115、磨练肌胳，防病御症。
116、一个教师一路拳，各人身体个人练。
117、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
118、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。
119、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
120、一国之计在于强，一身之计在于健。
121、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
122、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
123、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
124、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。
125、活水贵在流动，生命贵在运动。
126、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
127、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
128、顺走一百步是健身，倒走一百步是健心。
129、不断挑战自己，超越自我。
130、体育是填补空虚的最佳良药。
131、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
132、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉！
134、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
135、生活就是运动，人的生活就是运动。
136、运动是一切生命的源泉。
137、早起活活腰，一天精神好。
138、健身好比灵芝草，何必苦把仙方找。
139、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
140、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由，然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
141、刀越磨越亮，人越练越壮。
142、做无悔事，无悔做事，做事无悔。
143、饭后百步走，活到九十九。
144、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
145、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
146、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
147、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
148、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
149、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
150、生命需要运动。
151、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
152、少年不煅烧，老来徒伤悲。
153、活动有方，五脏自和。
154、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
155、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
156、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。
157、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
158、健身能长寿，不容再等候。
159、生命在于运动。
160、最易于使人衰竭，最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。
体育教育格言14
1.若要身体健，天天来锻炼。
2.我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
3.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4.体育运动是填补空虚的最佳良药。
5.健身留住青春心，运动带来全家福。
6.欣赏别人的`优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。
7.生命就是运动，人的生命就是运动。
8.运动适量，血脉通畅。
9.如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
10.运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
11.体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
12.仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
13.生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
14.长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
15.运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
16.滚动的石子不长青苔，运动的身体青春常在。
体育教育格言15
1、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
2、殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。--蔡元培
3、运动方法无数条，因时.因地.因人挑。
4、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
5、健全的精神寓于健全的身体。——洛克
6、大脑的力量在于运动而不在于静止 ——蒲柏
7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
8、体育是健.力.美三维一体的组合"。
9、运动是一切生命的源泉。--达.芬奇
10、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生.增进.保持体力和健康。--亚里士多德
11、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
12、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
13、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!--古希腊格言
14、德志皆寄予体，无体是无德志也。——毛泽东
15、站如松，坐如钟，走如风。
16、发展体育运动，增强人民体质。
17、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
18、体育运动可以使人健康，而健康是财富.健康是幸福.健康是美......
19、身体健康者常年轻。——马尔夫特
20、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家--蒂素）
21、饭后百步走，活到
22、喜欢在体育馆里回响的篮球的声音，放学后回归平静的教室也好，从窗口望出去的风景也好，走廊地板的“咯吱”声也好，在生活指导教室前的谈话也好，全都喜欢。
23、体育能给你带来更多的幸福。
24、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
25、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。--爱默生
26、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。--马约翰
27、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人;经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。--希尔康
28、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。--华佗
29、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。--鹤见右辅
30、体育是包治百病.延年益寿.强身健体的灵丹妙药。
31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
32、游泳是同大自然作斗争的一种运动，你们应该到大江大海去锻炼。——毛泽东
33、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人--马雅可夫斯基）
34、运动是一切生命的源泉。——歌德
35、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
36、文明其精神，野蛮其体魄。--毛泽东
37、运动是一切生命的源泉。
38、发展体育运动，增强人民体质。--毛泽东
39、生命在于运动。——伏尔泰
40、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
41、铁不炼不成钢，人不练不健康。
42、生命就是运动，人的生命就是运动。--列夫.托尔斯泰
43、体育是全社会共同的语言。
44、缓慢而有恒赢得竞赛。--莱特
45、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的`事情。--列夫.托尔斯泰
46、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！（古希腊格言）
47、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
48、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
49、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
50、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
51、磨练肌胳，防病御症。--姜子牙
52、运动使人健康.使人聪明.使人快乐。
53、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。--卢梭
54、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。——卢棱
55、天天做体操，寿比南山松不老。
56、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
57、刀越磨越亮，人越练越壮。
58、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。--麦肯
59、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
60、器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。--康德
61、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。--马雅可夫斯基
62、健康是聪明的条件，是愉快的秘诀。——爱默生
63、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
64、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。
65、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?
66、体育于吾人占第一之位置。——毛泽东
67、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
68、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。--孙思邈
69、生命需要运动(希腊哲学家——亚里士多德)
70、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生.增进.保持体力和健康。——亚里士多德
71、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
72、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——卢梭
73、生命在于运动。——(法国启蒙思想家——伏尔泰)
74、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
75、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。--蔡元培
76、体育精神是人性的永恒。
77、岁月催人老，运动抗衰老。
78、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生.增进.保持体力和健。——亚里士多德
79、丰收靠劳动，强身靠运动。
80、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。（德国诗人--卢梭）
81、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。--哈拉里德
82、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
83、踢踢腿.弯弯腰，病魔吓了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
84、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
85、生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。
86、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
87、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。(法国医学家——蒂素)
88、扬黄牛精神，做平凡工作。
89、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
90、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦
91、运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。
92、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?——恽代英
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