引社区之活水浇作文之花蕾

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写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.生活的丰富多彩决定每个人经历的事情常常是独特的,而独特的东西在文章中才有生命力.

作 者： 邹建明   作者单位： 江苏省常州市武进区成章小学,213152  刊 名： 小学时代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号：   关键词： 写作教学   课程开发   素材积累  

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