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画对儿童错误记忆影响的研究
用包括六个离奇的生活事件与六个填充事件对儿童进行测试,三个年龄组的结果表明:画组的儿童与没有画组的儿童相比,更容易说离奇的生活事件发生过,三个年龄组各自的结果没有出现未画事件的显著差异,但在三个年龄组各自的平均数检验中,发现了没有画的离奇生活事件在实验组后测中增长了,画的访谈技术不仅能提高儿童对事件的正确回忆量,同时也可导致错误量的增加.
作 者: 刘新学 张福娟 王亚同 LIU Xin-xue ZHANG Fu-juan WANG Ya-tong 作者单位: 刘新学,LIU Xin-xue(华东师范大学,上海,200062;安阳师范学院教育科学系,安阳,455000)张福娟,ZHANG Fu-juan(华东师范大学,上海,200062)
王亚同,WANG Ya-tong(河南大学教育科学学院,开封,475001)
刊 名: 应用心理学 CSSCI 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY 年,卷(期): 2006 12(3) 分类号: B842 关键词: 错误记忆 画 源检测【画对儿童错误记忆影响的研究】相关文章:
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