汉字的字形结构特点及其认知规律与小学识字教学

汉字的字形结构特点及其认知规律与小学识字教学

概述了小学识字教学注重汉字的字形结构特点及认知规律的理论依据,综述了以汉字的字形结构特点及其认知规律为基础的小学识字教学方法,提出了以汉字的字形结构及其认知规律为基础的小学识字教学的方法与步骤.

作 者： 陈传锋 董小玉 徐缨   作者单位： 陈传锋(宁波大学师范学院,浙江,宁波,315211)

董小玉(西南师大中文系,重庆,400715)

徐缨(宁波市江北区中心小学,浙江,宁波,315211) 

刊 名： 贵州师范大学学报(自然科学版)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 20(1)  分类号： B842.1  关键词： 汉字   认知   识字教学  

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