浅谈学生学习数学的思维障碍的消除

浅谈学生学习数学的思维障碍的消除

在数学教学过程中,学生的错误解答形形色色,但常引出带有普遍性的教训,因而探讨学习数学的思维障碍,有利于化为全体学生的经验,优化他们的思维品质,发展他们的能力.

作 者： 孙志荣   作者单位： 淮阴师范学院,数学系,江苏,淮安,223300  刊 名： 培训与研究-湖北教育学院学报  英文刊名： TRAINING AND RESEARCH--JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION  年，卷(期)： 2004 21(2)  分类号： B804.1  关键词： 思维障碍   定势思维   隐蔽条件  

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