元认知迁移理论及其对教学的启示

元认知迁移理论及其对教学的启示

与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展,其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用.本文阐述了元认知迁移理论的基本观点及其对教学的启示.

作 者： 石晓辉   作者单位： 南京师范大学教科院,江苏,南京,210097  刊 名： 沈阳教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 5(3)  分类号： B842  关键词： 认知策略   元认知   培养  

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