小学生求知欲培养的实验研究

小学生求知欲培养的实验研究

本研究探讨了小学生求知欲的构成因素及其培养因子;制定了测评小学生求知欲的问卷;运用现场教育实验,对小学生求知欲进行了培养研究.研究结果表明:1.激发学生积极的学习态度、使之获得成功的体验,能有效地提高小学生求知欲的水平,它们是促进小学生求知欲发展的重要途径.2.求知需要、学习态度、积极的情绪情感体验是构成小学生求知欲的重要因素.

作 者： 张丽华 杨丽珠 苏晓君 ZHANG Li-hua YANG Li-zhu SU Xiao-jun   作者单位： 张丽华,杨丽珠,ZHANG Li-hua,YANG Li-zhu(辽宁师范大学教育系,大连,116029)

苏晓君,SU Xiao-jun(大连市西山小学,大连,116021) 

刊 名： 应用心理学  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2001 7(2)  分类号： B844.1  关键词： 小学生   求知欲   培养   实验研究  

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