认知策略迁移的理论探析

认知策略迁移的理论探析

认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中促进认知策略的习得和迁移具有深刻的指导意义.本文介绍了关于认知策略迁移的产生式理论和元认知理论,试图对认知策略的迁移理论做一些探讨,以期抛砖引玉,促进这方面的研究.

作 者： 陈秀丽   作者单位： 西南师范大学教科院,重庆,400715  刊 名： 重庆职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE  年，卷(期)： 2003 12(4)  分类号： B842.1  关键词： 认知策略   程序性知识   产生式迁移理论   元认知迁移理论  

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