大学生心理健康评价结构的实证研究

大学生心理健康评价结构的实证研究

本文运用因素分析的方法,探讨了大学生心理健康的结构,结果在一阶水平上,获得了大学生心理健康结构的16个因素:执着/经验学习;乐于助人/合作;充实感/责任感;方向感/目标感;紧迫感/胜任力;自我调节/面对现实;目的性;情绪控制/自我接受;独立性;人际知觉;自我适应性;发展/完善;自我激励/面向未来;同理心/信任;自我认知/合作;主动性/敏感性;在二阶水平上,得到一个5因素结构模型:个体成长;与他人积极的关系;自主性;环境控制/利用;生活目标.

作 者： 翟宏 林增学 孟庆茂   作者单位： 翟宏(赣南师范学院学科办,江西,赣州,341000)

林增学(桂林旅游专科学校管理系,广西,桂林,541000)

孟庆茂(北京师范大学,心理系,北京,100875) 

刊 名： 赣南师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF GANNAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 ""(6)  分类号： B844.2  关键词： 大学生   心理健康   评价结构  

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