学习不良儿童的孤独感刍议

学习不良儿童的孤独感刍议

学习不良儿童孤独感严重时会影响其学业的顺利完成及成年后的社会适应.个性因素、同伴关系、家庭特征是学习不良儿童产生孤独感的主要影响因素.培养积极的自我观,提高社会交往能力,引导正确归因,提高父母的自身素养,是干预和矫治学习不良儿童孤独感的有效措施.

作 者： 李艳红 高桂英   作者单位： 李艳红(天水师范学院教育系,甘肃,天水,741001)

高桂英(天水市第五中学,甘肃,天水,741000) 

刊 名： 天水师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF TIANSHUI NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2002 22(3)  分类号： B844.1  关键词： 学习不良   幼儿教育   孤独感   同伴关系   家庭关系   教育干预  

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