对高中生学习习惯现状的调查分析

对高中生学习习惯现状的调查分析

通过对253名高中生学习习惯的调查分析发现, 学习习惯的水平随年级的上升而相应提高;男女生学习习惯的发展水平存在差异;学习习惯各维度在不同年级、性别中具有一定的倾向性;课前准备、课堂、课后和元认知学习习惯是影响高中生学业成败的主要习惯.

作 者： 冯海英   作者单位： 四川师范学院教育系,四川,南充,637002  刊 名： 四川师范学院学报(哲学社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN TEACHERS COLLEGE（PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 ""(3)  分类号： B844.2  关键词： 高中生   学习习惯  

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