环境教育的认识基点--对人与自然关系的伦理解析

环境教育的认识基点--对人与自然关系的伦理解析

面对全球生态危机的日益加加剧和对环境教育呼声的日益高涨,以及对环境教育的成效质疑责难的严峻形势,本文试图从认识根源人手,探讨环境教育需要解决的最根本的问题,即对人自关系的伦理解析,主要从主体维度、认识维度和实践维度3个方面加以分析,使人们真正确立一种经过阵痛与不断反思而形成的新的自然观,从而指导环保实践,使环境教育达到事半功倍的效果.

作 者： 彭立威   作者单位： 湖南师范大学,湖南,长沙,410000  刊 名： 湖南城建高等专科学校学报  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN URBAN CONSTRUCTION COLLEGE  年，卷(期)： 2002 11(4)  分类号： B82.058  关键词： 环境教育   认识基点   人与自然   自然价值   自然权利  

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