民族和性别因素影响中小学生性格发展的测验研究

民族和性别因素影响中小学生性格发展的测验研究

本研究以云南大理白族自治州776名11-15岁汉族与白族中小学生为被试,运用心理测量学方法,研究了民族、性别对学生性格发展的影响.结果表明:(1)白族和汉族中小学生的性格特征具有普同性 ,民族差异微小;(2)男女生的性格特征存在广泛而显著的差异,女生的性格素质明显优于男生;(3)民族和性别因素对学生性格发展的影响不存在显著交互作用.

作 者： 张锋 窦刚 高建昆   作者单位： 云南师范大学教育科学与管理科学学院云南昆明 650092  刊 名： 云南师范大学学报(教育科学版)  英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2001 2(6)  分类号： B841.7  关键词： 中小学生   性格发展   民族文化   性别特征   方差分析  

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