善用表扬勤于激励-浅谈赏识教育在初中化学教学中的运用

善用表扬勤于激励-浅谈赏识教育在初中化学教学中的运用

赏识教育是当前素质教育的基本要求.在初中化学教学中,教师要理解和尊重学生,在表扬中增强学生积极进取的上进心;还要面向全体,善于鼓励成功,提高他们施展能力的自信力;而且,教师还应该做到勤于激励,因人制宜,培养学生良好的学习习惯.只有这样,才能培养高素质的人才.为促进学生素质的全面发展打下基础.

作 者： 张香齐   作者单位： 河南省长垣县丁栾镇中心校,河南,长垣,453400  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分类号： H3  关键词： 赏识教育   尊重激励   全体全面发展   化学教学  

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