从教师层面探讨英语自主学习能力的培养

从教师层面探讨英语自主学习能力的培养

自主学习的概念提出后,语言习得的研究重点开始转向语言习得者,学生的主体性在教学中得到了充分的体现,但是自主学习不是完全独立的学习,是有教师参与的学习.在重视主体教学的同时,教师的角色和作用也不能忽视,包括教师的中介作用和意义构建教学模式,这都有利于自主学习能力的培养.

作 者： 刘书亮 李坊穗   作者单位： 江西理工大学,外语外贸学院,江西,赣州,341000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(41)  分类号： H3  关键词： 自主学习   能力培养   建构主义   教学模式  

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