母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义

母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义

关于母语在第二语言教学中的作用,学界一直存在两种截然不同的观点:语法翻译法和对比法肯定母语在第二语言教学中的作用,而直接法听说法及交际法则反对在第二语言教学中使用母语.本文认为母语对第二语言教学具有促进和干扰的双重作用.教学中正确恰当地利用母语,将有助于提高第二语言教学的成效.同时,论者结合第二语言教学实践,对如何发挥母语在第二语言教学中的积极作用提出了积极的建议.

作 者： 施常州 Shi Changzhou   作者单位： 南京师范大学  刊 名： 南京社会科学  PKU CSSCI 英文刊名： SOCIAL SCIENCES IN NANJING  年，卷(期)： 2005 ""(10)  分类号： H09  关键词： 母语   第二语言   教学   作用  

【母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义】相关文章：

庄子的逍遥境界及其现实意义04-27

中华和合思想及其现实意义04-27

正确看待母语在英语教学中的作用论文12-11

先秦儒家民本思想及其现实意义04-26

中国传统的和文化及其现实意义04-27

列宁关于学习的论述及其现实意义04-26

论学会历史及其作用04-26

马克思就业理论及其现实意义04-27

母语教学法的运用04-28

马克思的全球化思想及其现实意义04-26