大学英语网络教学形成性评价的有效性分析

大学英语网络教学形成性评价的有效性分析

评价是大学英语教学的重要组成部分,是实现课程目标要求的有力保障.它既是教师获取教学反馈信息、改进教学方法、教学管理、提高教学质量的重要依据,又是促进学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段.

作 者： 童长涛   作者单位： 江西,赣南师院,341000  刊 名： 中国成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(12)  分类号： H3  关键词：  

【大学英语网络教学形成性评价的有效性分析】相关文章：

形成性评估在大学英语网络教学中的应用04-26

引进形成性评价,改革高职英语口语教学评价机制04-27

网络辅助教学对不同英语技能的作用分析04-26

网络英语教学资源建设现状分析与前景预测04-26

自然保护区管理有效性评价指标分析04-26

网络教学对于大学英语听力教学的作用04-27

关于英语专业网络和课堂教学关系的分析04-27

基于《牛津小学英语》教学有效性的实践04-26

网络环境下的大学英语教学模式探索04-26

对深化大学英语教学改革的思考和分析04-27