引进形成性评价,改革高职英语口语教学评价机制

引进形成性评价,改革高职英语口语教学评价机制

目前的高职英语口语教学的结果与教学目标相去甚远,主要原因是传统的终结性评价机制存在缺陷,要改变这种现状就必须引进形成性评价机制.本文着重探讨了其中一个具有很强的实用性的工具--学习档案在高职英语口语教学中的应用.

作 者： 卢成东   作者单位： 福建对外经济贸易职业技术学院  刊 名： 中国校外教育（理论）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分类号： H3  关键词： 英语口语教学   终结性评价   形成性评价机制   学习档案  

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