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网络环境下的大学英语分层次教学模式研究
网络环境下的大学英语分层次教学模式符合因材施教、循序渐地的教学原则,可以最大程度实现个性化学习,培养学生语言学习兴趣、自己学习能力,有益于引导学生实现从无到有,从少到多,从量变到质变的学习过程.
作 者: 鄢男 作者单位: 绥化学院,外语系,黑龙江,绥化,152061 刊 名: 世纪桥 英文刊名: BRIDGE OF CENTURY 年,卷(期): 2008 ""(3) 分类号: H3 关键词: 网络环境 分层次教学 模式【网络环境下的大学英语分层次教学模式研究】相关文章:
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