- 相关推荐
谈英语教学的听、说、读、写、译
中学英语教学,主要是通过"听、说、读、写、译"的训练,全面培养学生"听、说、读、写、译"的能力.达到能用英语流利地进行语言交流的目的.为了实现这一教学目标,英语教师不但要从"听、说、读、写、译"诸方面认真进行教法研究,还应该注重"五种能力"并重培养过程中的学法研究.
作 者: 董云霞 作者单位: 唐山市丰南区第一中学 刊 名: 成才之路 英文刊名: THE ROAD TO SUCCESS 年,卷(期): 2009 ""(32) 分类号: H3 关键词:【谈英语教学的听、说、读、写、译】相关文章:
日语的听、读、说、写04-28
谈本位论观照之下的《金锁记》自译04-27
体育教师要重视“听、说、读、写”04-28
突破听读写译四大难关05-04
谈旅游英语教学04-29
听学生说国庆见闻04-29
翻译、解读与文化的越境-也谈林译村上文学04-29
译林版新高二英语教学计划10-21
听、说、和读的技能与写的技能培养有什么联系?(11月教学反思)04-28
论唯识学说新译与旧译的差异04-30