场独立与场衣存认知风格对任务型教学的启示

场独立与场衣存认知风格对任务型教学的启示

评介了场独立与场依存认知风格在二语习得中的3个重要假说,阐述了其对任务型教学的内涵、任务设置和评价的启示,指出在任务型教学过程中,认识并运用场独立与场依存风格的特性对学生发展综合运用语言能力和综合认知风格有关键作用.

作 者： 廖雪汝 LIAO Xue-ru   作者单位： 西南大学,外国语学院,重庆,400715  刊 名： 重庆工学院学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 20(10)  分类号： H319  关键词： 场独立型   场依存型   任务型教学  

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