语言测试的理论模式与发展取向

语言测试的理论模式与发展取向

作为应用语言学的一个重要分支,语言测试已成为外语教学体系不可缺少的环节.语言测试可分为潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断测试等.语言测试的形式呈现多样化的趋势,大体可划分为基于任务的语言测试、计算机适应性语言测试和语料库应用于语言测试.语言测试是衡量外语教学的有效方法,好的测试题应具有效度、信度和实用性,并对学生有积极的引导作用.研究语言测试的理论模式与发展取向,对于试题设计的科学性、评定分数的可靠性乃至实现语言测试的现代化具有重大意义.

作 者： 黄齐东 季敏   作者单位： 黄齐东(河海大学,外国语学院,江苏,南京,210098)

季敏(三江学院,大学外语部,江苏,南京,210012) 

刊 名： 河海大学学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF HOHAI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 10(1)  分类号： H310.4  关键词： 语言测试   模式   应用  

【语言测试的理论模式与发展取向】相关文章：

科学发展模式理论简评04-28

二语语用能力发展的相关理论模式述评04-29

关于区域发展模式和创新环境的理论探讨04-30

中西语言性别理论发展研究04-27

基于元认知理论的英语语言文化教学模式构建研究04-27

逻辑学的语言取向探析04-30

南京发展循环经济的实践与政策取向04-26

关联理论与话语生成模式04-27

可持续发展理论基本模式新探及数学模型研究04-28

心理学研究本土文化取向的理论与实践04-29