英语教学呼唤背诵法的回归

英语教学呼唤背诵法的回归

语言的教学是通过输入大量的、可理解的、密切相关的最佳语言来完成,正确、熟练的语音、语调与词汇记忆离不开背诵,在汉藏语系语境下教学英语更要重视采用背诵法.然而,背诵教学正逐渐被淡化、被抛弃.英语教学正呼唤背诵法的回归.

作 者： 张静   作者单位： 赣南师范学院外语学院  刊 名： 江西教育科研  PKU 英文刊名： JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分类号： H3  关键词： 英语教学   背诵   理论依据   优化理念  

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