复述写作中交际策略使用的实验研究

复述写作中交际策略使用的实验研究

文章以限时"听后写"测试形式,通过对比学生书面复述的作文与例文之间的差异,考察学生交际策略的使用状况.学生在复述时,使用了回避策略、补偿策略和成就策略,频率较高的是换一种说法、话题放弃、内容缩减等策略.句子中的命题数量、命题之间的联系以及所处层面都对复述难度有所影响;学生使用可证性策略对故事进行有效复述;学生理解后形成的图式影响他们重组故事的表现.考虑交际策略的使用对评定学生汉语写作能力有一定的可行性.

作 者： 刘瑜 LIU Yu   作者单位： 中山大学,中文系,广东,广州,510250  刊 名： 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YUNAN NORMAL UNIVERSITY(TEACHING AND RESEARCH ON CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE　EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(1)  分类号： H195  关键词： 交际策略、汉语写作、复述、心理语言学  

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