环境学习在英语教学中的实践与反思

环境学习在英语教学中的实践与反思

近年来,提出"以环境为学习的整合背景模式(Using the Environment as an Integrating Context,EIC ),该模式强调以学习者为中心的建构主义策略,促进学生理解周围世界,锻炼系统思维和问题解决能力,从而实现所有学生最大潜力的发展.因而EIC模式已超越了环境教育领域,它不仅是发展学习者环境素质的良好途径,更是全面提高教育素质的重要策略.

作 者： 董洁   作者单位： 松江九峰实验学校,上海,松江,201600  刊 名： 商情·科学教育家  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号： H3  关键词：  

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