目的论对大学英语阅读的指导

目的论对大学英语阅读的指导

本文以学生的学习目的为重点,从诺德的"目的论"切入,论述了有目的性的阅读对增进学生学习兴趣、提高学生理解能力的作用,就外语教师如何使学生明确阅读目的提出了建议,强调应将阅读的目的性作为外语教学大纲的重要组织原则.

作 者： 彭辉   作者单位： 福建工程学院  刊 名： 内江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2007 28(12)  分类号： H3  关键词： 目的论   英语学习   课堂阅读   消遣阅读   生活中阅读  

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