从英语教学谈应用性人才的培养

从英语教学谈应用性人才的培养

十九世纪末,随着"威斯康星"思想的提出,大学教育通过几个世纪的漫长发展,其职能从"研究高深学问"逐渐演变为"培养人才"、"发展科学"和"服务社会".至此,大学跳出了"象牙塔",开始了与社会各个领域的全面合作,大学成为社会生活的中心.

作 者： 陈兴无   作者单位： 中南民族大学工商学院英语部;华中师范大学2005级硕士学位班  刊 名： 中国集体经济  英文刊名： CHINA COLLECTIVE ECONOMY  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分类号： H3  关键词：  

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