论文化认知在英语听力教学中的作用

论文化认知在英语听力教学中的作用

论述了英语听力教学的重要性,分析了影响听力水平的相关因素,通过对图式理论与文化认知的阐述,说明了学习者应在大脑中构建认知图式,将母语和目的语的文化认知进行有机结合才能达到交际目的.着重强调了文化认知在英语听力教学中的作用.分别从三个层面即物质层面、制度层面和精神层面分析了文化差异对听力理解的影响.阐述了教师应如何充分利用听力课堂,在教学中结合词语、对话、背景注释及影视片来启发、培养学生的文化认知能力,提高听力水平.

作 者： 袁颖   作者单位： 沈阳大学,外国语学院,辽宁,沈阳,110041  刊 名： 东北大学学报（社会科学版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NORTHEASTERN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2005 7(1)  分类号： H319.3  关键词： 文化认知   英语听力教学   听力理解   图式理论  

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