- 相关推荐
英语专业高年级学生英语学习策略使用调查报告
近年来,随着外语教学实践与研究的深入发展,人们的目光逐渐由教师如何教转向学生如何学,自主学习成为当下教育界关注的焦点,学习策略也随之成为教学界研究的热点.学习策略的掌握不仅对学生大有裨益,同时教师也从了解和帮助学生运用学习策略中获益匪浅.笔者参考了美国著名应用语言学家Oxford(1990)编制的语言学习策略问卷,文秋芳(1996)为调查英语专业学生学习情况而设计的"学习者因素"问卷,编制了一套适合学生实际情况的问卷,借助社会科学统计软件(SPSS for Windows 14.0)对数据进行了分析.
【英语专业高年级学生英语学习策略使用调查报告】相关文章:
高校英语专业学生外语学习策略调查04-27
大学非英语专业语音学习策略研究04-26
中国英语专业学生使用频率副词的特点04-26
非英语专业学生英语学习动机调查与研究04-27
谈英语学习策略和英语学习方法05-04
初三暑期英语学习策略04-26
英语学习六大策略05-04
英语学习者策略与英语教学04-26
大学英语专业学习方法06-15