以《基于web的自适应学习测评系统》为平台促进作业信息化进程

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随着新课改进一步推进,多媒体技术在课堂中有了更加丰富的运用,课堂容量变大,教学内容生动,促进了学生对三维日标的达成.但是,在作业的改进方面,信息化渗透并不明显.基于上述问题,我结合家校新干线的特点及使用进行系统分析,希望观点对大家有所启发.

作 者： 李港   作者单位： 山东省桓台县实验学校  刊 名： 中国信息技术教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分类号：   关键词：  

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