略论英语教材的思想性与教育性

略论英语教材的思想性与教育性

英语教材不仅是英语语言知识的载体,也是价值观取向的载体.笔者以中外有关教育理论为指导,对部分使用较广的英语教材的德育取向进行了分析与研究.结果显示,我国现有的英语教材内容普遍缺乏思想性与教育性.培养高素质人才需要英语教材内容富含道德导引内涵,以利于英语教师更好地发挥教学的教育功能.

作 者： 王志红   作者单位： 永州职业技术学院商学院  刊 名： 当代教育论坛  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(8)  分类号： H3  关键词： 英语教材   德育取向   英语教学  

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