大学听力教学现状分析及效果提高初探

大学听力教学现状分析及效果提高初探

新世纪充满机遇,同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战.本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生语言文化知识的缺乏、非智力因素的影响等,并在分析听力教学方法的基础上提出提高听力教学效果的建议.

作 者： 陈莹 梁洁   作者单位： 江西理工大学,江西,赣州,341000  刊 名： 江西理工大学学报  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 27(5)  分类号： H319  关键词： 英语听力教学   非智力因素   语言文化知识   教学方法  

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