忧患·责任·参与-如何培养公众环境意识的思考

忧患·责任·参与-关于如何培养公众环境意识的思考

20世纪50年代以来，随着环境问题的日益严重，向教育提出了挑战，促进了环境教育的产生与成长。 环境教育有环境专业教育和环境公众教育之别。 面向公众的环境教育是环境科学教育、环境法教育和环境伦理教育的三位一体，根本任务之一在于培养公众的环境意识，因为舍此就不能将环境保护由精英的理念转化为公众的自觉，由政府规划的蓝图变成美好的现实，环境保护事业就会落空。我认为，培养公众的环境意识要重在6个字上下……

作 者： 刘湘溶   作者单位： 湖南师范大学  刊 名： 湖湘论坛  英文刊名： HUXIANG FORUM  年，卷(期)： 2002 15(5)  分类号： F64  关键词：  

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