如何从小培养孩子的勤俭意识？

时间：2023-02-03 17:05:28 少烁幼儿教育我要投稿

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如何从小培养孩子的勤俭意识？

　　钱是劳动挣来的，不该花的钱，一分也不要乱花。勤俭节约是一种美德，那么，在家庭中如何培养孩子勤俭节约的美德呢？以下是小编收集整理的关于“如何从小培养孩子的勤俭意识？”相关内容，欢迎阅读！

如何从小培养孩子的勤俭意识？

　　如何从小培养孩子的勤俭意识？ 1

　　“勤俭节约”是一个永恒的主题，由于3、4岁幼儿理解能力相对较差，对他们进行节约教育有一定的难度。实践中我们发现从幼儿特点入手是培养节约意识的最有效的方法。在模仿中产生节约意识。俗话说：“身教胜言教。”成人的一言一行对幼儿时时刻刻产生潜移默化的影响，3、4岁幼儿突出的特征是喜欢模仿老师、家长、伙伴，他们在模仿中学习、成长。模仿可以成为他们学习的动机、也可以成为他们学习他人经验的过程。模仿又是他们主要的学习方式，成人要充分利用幼儿这一特点来强化他们的节约意识。

　　3、4岁幼儿由于生理发育还不成熟、小肌肉动作准确性不高，会有撒饭的现象。吃饭像喂小鸡，往往一顿饭下来地上、桌上撒着饭粒，碗里的饭也吃不干净。这时我们就要对幼儿进行正面教育为幼儿寻找模仿的对象，“xx小朋友真棒会变魔术把饭都‘变’到肚子里。”幼儿在模仿同伴的过程中，在成人的引导下从兴趣出发主动地学习掌握进餐的方法、技能，从而也达到了节约粮食的目的。

　　成人要有很强的节约意识，在刷牙或擦肥皂时关掉水龙头的同时用语言告诉幼儿你在做什么，让幼儿通过成人口头和肢体语言掌握节约的方法，日久天长幼儿就会模仿成人在刷牙、擦肥皂时把水关掉。

　　讲故事培养幼儿的节约意识

　　故事的趣味性和引人入胜的特点使幼儿百听不厌，他们往往把故事情节与实际生活相混淆，它促使幼儿的无意注意向有意注意转化，他们常常和“娃娃”说话、跟小椅子“再见”，这些都是幼儿思维“拟人性”特点的体现。而情绪对3、4岁宝宝心理的作用极大，用情绪性的故事往往能打动幼儿，我们可以将关水龙头这件事编成小故事，通过生动的语言、形象的动作来表现没关水龙头后小水龙头的反应，“它很伤心、流了很多眼泪，听小水龙头哭得多伤心。”幼儿被故事情节感染，对水龙头产生同情会主动关掉水龙头。为了巩固节水意识，我们还要在日常工作中不断以小水龙头的口吻提醒幼儿，从而强化幼儿洗手后关掉水龙头的意识以达到节水的目的。

　　玩游戏培养幼儿的节约意识

　　著名教育家陈鹤琴先生提出：小孩子生来是好动的、是以游戏为主的。有目的地开展一些游戏，将节约的意识渗透到幼儿每天的生活之中，利用废旧材料以物代物玩游戏，使幼儿在不知不觉中产生节约的意识。以下我们向您介绍几种培养孩子节约意识的小游戏：

　　游戏《看谁找得快》

　　将百宝箱中的废旧材料制作成各种交通工具，让幼儿找一找、说一说这些交通工具是由什么做出来的`，然后在亲子活动中与爸爸、妈妈一起利用废旧材料制作交通工具等并将其投放到活动区中。

　　游戏《小厨师》

　　在废旧的纸板上扎几个眼，做成莲藕的形状，将废纸剪碎当馅让幼儿制作藕合。用废纸剪成圆形放上馅包饺子等。这样幼儿在游戏中既提高了操作水平，又享受到了成功的快乐，同时也使幼儿产生废物利用的意识。

　　游戏《猜猜我是谁》

　　让孩子闭上眼睛，成人分别敲击各种“乐器”让幼儿猜一猜，是谁发出的声音，使幼儿在寻找中发现奶筒做的小鼓，瓶盖做的小镲也能为音乐伴奏敲出的声音也很好听。

　　通过实践我们发现，只有站在幼儿的角度上真正了解幼儿的特点，运用科学的方法教育引导幼儿，才能被幼儿理解并接受。

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　　1、经常给孩子讲勤俭节约的道理和故事

　　孩子们都爱听故事，因此，家长可为孩子讲革命领袖、英雄人物的节俭故事，可使他们受到深刻的教育，自觉养成勤俭节约的好习惯。如为孩子讲《周总理的睡衣》、《雷锋的童年》、《朱德的板凳》等故事，让孩子从中懂得一粒米、一滴水、一度电是人们通过辛勤劳动换来的，并联系生活实际，让孩子从小养成节约的好习惯，如使用学习用品要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用；衣服、袜子破了个洞，补好了还可以接着穿；人离去灯要熄灭，水龙头要关好等等。

　　2、平静的和孩子对话

　　俗话说“身教胜于言教”，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，特别是父母自身的.行为表现对孩子的影响更大。衣、食、住、行，父母都要做孩子的表率，小到吃尽碗中的饭粒，随手关电灯和自来水，尽量不开空调，大到不随便购置衣物，有计划地进行家居建设，以步代车等。“榜样的力量是无穷的”，父母的所作所为，天长日久将会深深地影响孩子，。

　　3、适当的转移孩子的注意力

　　从小培养孩子正确的消费观，会养成孩子勤俭节约，懂得珍惜父母劳动的好习惯。首先对孩子提出合理的要求，家长应该在力所能及的情况下给予满足，对于不合理的要求，家长不能无原则地迁就。其次，让孩子学会利用废旧物品。一张纸写错了字，擦掉还可以用；一件衣服破了个洞，补好了还可以穿；用易拉罐做个花篮，把旧凉鞋剪成拖鞋，将破毛巾当抹布使……这样既培养孩子的节约习惯，又让孩子得到了手工锻炼。再次，教会孩子计划开支，合理花钱。当孩子手中有一定数目的钱时，家长要帮助孩子科学经济地使用。。让孩子明白“钱要用在刀口上”的道理。

　　4、帮助孩子发泄情绪

　　让孩子参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。适当让孩子从事一定的家务劳动或社会公益劳动，让他们真切地体会劳动的艰辛，劳动成果的来之不易，从而珍惜现有的劳动果实。

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　　认识“勤”与“俭”

　　法国的大仲马曾经说过：勤俭是穷人的财富，富人的智慧。这句话深刻揭示了勤与俭的相互依存和互补的关系。勤而不俭，终生两手空空。人难免要生病或在生活中遇到挫折，可是由于平时不知道节俭，遇到困难时便无后撑之力。俭而不勤，注定一生清贫，生活质量自然很低。只有既勤且俭，勤于劳作，勤于创造财富，俭于持家，量入为出，才能创造美好的生活。

　　从小培养勤俭的意识

　　要让孩子从小就养成勤俭节约的好习惯。家长应该为孩子树立起勤俭节约的榜样。幼年时期养成的良好习惯，往往会在成年后给人带来无限益处。有一位母亲说：我女儿在两岁时，有一天，孩子吃包子，先吃了包子馅，然后趁大人不注意，把她不愿意吃的包子皮扔在垃圾筐里。

　　我发现后，很生气，第一次狠狠地打了女儿一顿。打完后，我一边流泪，一边告诉孩子，不爱惜粮食是多么令人痛心，浪费其实也是一种犯罪，做人要养成节俭的好习惯。

　　尽管当时孩子并不完全理解我的心情，也不很明白浪费的严重后果，但是她从自己的所作所为引起我的强烈不满和十分痛苦的表情中，感觉到自己的行为是不对的。在她幼小的心灵中深深刻了“不能浪费”的意识，牢牢记住再也不能这样做了。

　　父母的勤俭习惯对孩子具有决定性影响，做父母的在这方面首先要做出榜样，让孩子有样板可循，比如父母经常利用节假日帮助邻居做些力所能及的活，孩子看到父母工作的劳累和闲暇之余的辛苦劳作，孩子也会很体贴父母，为父母递上削好的水果；为父母拿过毛巾；为父母端来洗脚水；等等。孩子做这些事情不仅减轻了父母的负担，同时也锻炼了孩子的'劳动能力，培养了孩子勤劳俭朴的生活习惯，体会到生活中一切享用的物质来之不易，从心里深刻地认识到生活俭朴的必要。

　　在生活中渗透节约意识

　　1、正确对待孩子的需要

　　人都是有需要的，对于孩子来说，满足他们吃饱穿暖的基本需要，是保证他们健康成长的必要物质条件。随着年龄的增长，需要也不断发展，不仅有物质的需要，更有精神的需要，做父母的应该深入了解，并认真地进行分析。

　　在物质方面，凡恰当的、合理的需要，可根据家庭经济条件予以适当的满足，但一般不超过社会上同龄孩子的物质水平。在膳食营养方面。一位家长的做法很是不错：“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”，这样的标准对孩子的成长是很有益的。

　　每个月要给孩子一定数量的零花钱，假如这个月要给孩子20元零花钱，那么每给孩子一次钱，都要“记录在案”，不能超支，让孩子明白父母的钱都是辛辛苦苦赚来的，不能让孩子养成乱花钱的坏习惯。

　　2、从身边的小事讲节俭

　　教育孩子养成节俭的美德，家长要从自己做起，从身边的小事做起。比如，洗完手要随手关好水龙头；睡觉记得关灯；发现公共场合有浪费现象，应该做出适当的反应。带着孩子购物时，对孩子不合理的物质需求，家长要说服、劝导孩子不买；饭桌上，一饭一粥，当思来之不易，不能让孩子每餐都有剩菜剩饭。

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