要一题多解,更需要数学思想的提炼

要一题多解,更需要数学思想的提炼

许多数学题,都有多种解法,进行一题多解的教学,目的在于拓宽学生的思维,从而提高学生综合地运用已学的知识解答数学问题的技能和技巧,本文对此作一点交流.

作 者： 范国海   作者单位： 浙江省绍兴市马山镇中学,浙江绍兴,312085  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G633.62+63  关键词： 数学教育   一题多解  

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