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初中历史教学的探究性学习探索
转变学生的学习方式是新课程改革的一个要求;探究性学习在一些中学教师中引起困惑,教师们普遍认为,学生不具备探究的能力.笔者认为,探究性学习的重心是学习,是一种学习方式,而不是课题研究,本文结合教学经验谈谈历史教学中如何实施探究性学习.
作 者: 黄正江 作者单位: 贵州省贵阳市清镇市麦格民族中学,贵州,贵阳,550000 刊 名: 魅力中国 英文刊名: CHARMING CHINA 年,卷(期): 2010 ""(18) 分类号: G623.41 关键词: 初中历史 探究性学习 探索【初中历史教学的探究性学习探索】相关文章:
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