- 相关推荐
运用多元化的评价方式,提高学生的体育素质
体育新课标指出:在课堂教学评价中,能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法,给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息.教与学的一切活动,都要以有利于提高课堂教学质量为目的.不言而喻,好的体育课要在体育课堂评价时,能够重视学生的"激励性评价"和"诊断性评价"以及其他各种课堂教学所需要的各种评价.因此,在这样的背景下,体育课堂即时评价运用多元化的评价方式,是提高学生体育素质,培养学生终身体育意识的有效手段.
【运用多元化的评价方式,提高学生的体育素质】相关文章:
学生素质自我评价12-12
学生综合素质评价自我评价01-25
综合素质评价学生自我评价09-14
学生综合素质评价简短的自我评价04-20
学生综合素质评价的评语11-28
学生素质自我评价范文12-20
学生综合素质自我评价12-09
学生素质综合评价评语01-20
学生素质综合评价评语05-01
学生综合素质评价评语01-07