认知冲突的引发-物理概念转变的基本途径

认知冲突的引发-物理概念转变的基本途径

建构主义理论冲击着传统的物理教学,物理教学中通过引发认知冲突可以有效地促进概念的转变.本文重点讲述的是在建构主义理论指导下如何引发认知冲突及实例.

作 者： 仲大伟   作者单位： 大庆市林甸县第1中学  刊 名： 黑龙江教育（中学教学案例与研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

【认知冲突的引发-物理概念转变的基本途径】相关文章：

化学基本概念02-29

教育的基本概念04-27

手办的基本概念与特征12-30

从市场机会转变为企业机会的途径04-27

化学基本概念经典(9篇)02-29

小学体育课组织教学的基本途径03-07

现代地图与地图学概念认知及学科体系探讨04-26

中国古代历法常识基本概念01-09

我的学禅体会基本概念整理104-25

培养学生元认知能力的基本策略04-27