再说合宜的教学内容是一堂好课的最低标准

再说合宜的教学内容是一堂好课的最低标准

听课后的一点思考.引起了同行们的关注,到底是"教什么",还是"怎么教",其实无论老师们赞成哪个才是评判的首要标准,这两个问题无疑一直盘桓在我们的脑海里,挥之不去.一堂语文课,"教什么"是内容,"怎么教"是表达这个内容的形式,缺了谁行呢?

作 者： 孙娴   作者单位：   刊 名： 黑龙江教育（中学教学案例与研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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