零缝隙心理健康教育和危机干预机制的构建与实践

零缝隙心理健康教育和危机干预机制的构建与实践

我院在工作实践过程中创新构建了"零缝隙"心理健康教育和危机干预机制.这是一种完善完备充分的全面教育机制,涵盖每一个角落每一个层面每一个部门每一个员工每一个学生每一个时间每一个个体心理生活侧面.其实质就是及早识别、发现危机并给予当事人及时、有效的干预与救助;其目标是实现每个学生全面健康成长,保障校园重大心理危机事故的零发生.本文是围绕此教育机制的构建、实践过程及相关理论所展开的探讨.

作 者： 葛宝岳 GE Bao-yue   作者单位： 南阳理工学院,河南,南阳,473004  刊 名： 南阳理工学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 1(2)  分类号： G44  关键词： 零缝隙   大学生   心理健康教育   危机干预  

【零缝隙心理健康教育和危机干预机制的构建与实践】相关文章：

小学心理危机干预方案12-15

学生心理危机干预方案（精选20篇）02-07

溢油应急设备检测机制的构建04-26

生态城的理念解读与机制构建04-25

构建西部地区生态补偿机制面临的问题和对策04-26

学校心理危机干预方案范文（精选5篇）12-02

心理危机干预培训方案（通用12篇）12-07

心理危机干预方案范文（通用14篇）12-02

心理危机干预培训心得（通用5篇）09-28

心理危机干预心得范文（通用12篇）07-19